Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Уровень распространенности алкоголя, табака и наркотиков среди учеников 7-9 классов
Содержание
- 1. Уровень распространенности алкоголя, табака и наркотиков среди учеников 7-9 классов
- 2. Цель моей работы Выяснить, какой именно
- 3. Ход работыПровести теоретические исследования по поводу влияния
- 4. Гипотезы Принятие алкоголя, наркотиков и табака не
- 5. АлкогольЭтанол — один из сильнейших ядовДаже пол
- 6. ТабакНикотин — яд сильнее этанолаДоза никотина в
- 7. НаркотикиВлияние наркотиков — это влияние алкоголя и
- 8. Исследование Целью анкетирования ставилась задача выяснить возраст,
- 9. Первый вопрос: «Когда вы первый раз серьезно
- 10. Второй вопрос: «Подчеркните подходящий вариант.
- 11. Слайд 11
- 12. Четвертый вопрос:
- 13. ЗаключениеНапомню, какие гипотезы я ставил в начале
- 14. Гипотеза №1Первая гипотеза оказалась полностью неверной. Все
- 15. Гипотеза №2Вторая гипотеза не подтвердилась в ходе
- 16. Гипотеза №3Третья гипотеза оказалась верной. Действительно, 10
- 17. Гипотеза №4С четвертой гипотезой дела обстоят несколько
- 18. Список используемой литературыhttp://tvereza.info/alcohol/effects/organismeffects_ru.htmlhttp://www.textreferat.com/referat-139-2.htmlhttp://www.netnarkotik.ru/Vliyanie_narkotikovhttp://ru.wikipedia.org/wiki/„N„p„‚„{„Ђ„„„y„{Деларю, Владимир Владимирович. Губительная сигарета:
- 19. Скачать презентанцию
Цель моей работы Выяснить, какой именно вред приносят алкоголь, курение и наркотики; уровень их распространения среди школьников 7-9 классов
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Ход работы
Провести теоретические исследования по поводу влияния алкоголя, наркотиков и
табака на организм, используя Интернет и научную литературу.
Составить анкету, на
базе которой будет проводиться практическое исследование.Отдать анкеты на заполнение ученикам 7-9 классов, проанализировать их, составить статистику.
Сделать выводы, подтвердить или опровергнуть выдвинутые в начале работы гипотезы.
Слайд 4Гипотезы
Принятие алкоголя, наркотиков и табака не фатально для человека
Менее 30% учеников седьмых классов употребляют алкоголь
Самый ранний возраст,
когда ученики пробовали алкоголь, наркотики или табак ― 10 летНи у одного из учащихся нет алкогольной зависимости
Слайд 5Алкоголь
Этанол — один из сильнейших ядов
Даже пол бокала вина или
глоток пива уничтожают n-ое кол-во мозговых клеток
Очень быстро возникает зависимость
Попав
в кровь, этанол мгновенно разрушает эритроцитыДля человека, весом в 64 кг смертельной является доза в 500 г чистого алкоголя (эквивалент для водки (40°) – 1200 г)
Слайд 6Табак
Никотин — яд сильнее этанола
Доза никотина в одной пачке сигарет
равна смертельной дозе для взрослого человека
Никотин замедляет работу нервной системы,
иногда даже парализуя еёЧетыре-пять сигарет подряд понижают давление, что приводит к головокружению, потере сознания или даже смерти
Слайд 7Наркотики
Влияние наркотиков — это влияние алкоголя и сигарет вместе взятые
и помноженные на два.
Зависимость образуется после первой же дозы
Угнетают все
системы организмаОбладают сильнейшим психотропным воздействием, в рекордные сроки разрушают личность
Слайд 8Исследование
Целью анкетирования ставилась задача выяснить возраст, когда школьники первый
раз пробовали алкоголь, частоту употребления, количество учащихся, курящих и пробовавших
наркотики.В опросе участвовало 225 человек из 11 классов.
Слайд 9Первый вопрос: «Когда вы первый раз серьезно попробовали алкоголь?»
10 лет
― 27 учащихся
11 лет ― 68 учащихся
12 лет ― 94
учащихся13 лет ― 21 учащихся
не пробовал ― 15 учащихся
Слайд 10 Второй вопрос: «Подчеркните подходящий вариант. Я употребляю алкогольные
напитки...»
Каждый день ― 0 учащихся
Каждую неделю ― 28 учащихся
Каждый месяц
― 72 учащихсяКаждый два-три месяца ― 63 учащихся
Раз в полгода ― 39 учащихся
Не употребляю ― 23 учащихся
Слайд 12 Четвертый вопрос: «Вы хоть раз
в жизни пробовали наркотики?»
Да ― 19 учеников
Нет ― 206 учеников
Слайд 13Заключение
Напомню, какие гипотезы я ставил в начале работы:
Принятие алкоголя,
наркотиков и табака не фатально для человека.
Менее 30% учеников
седьмых классов употребляют алкоголь.Самый ранний возраст, когда ученики пробовали алкоголь, наркотики или табак ― 10 лет
Ни у одного из учащихся нет алкогольной зависимости.
Слайд 14Гипотеза №1
Первая гипотеза оказалась полностью неверной. Все три вещества всегда
убивают человека при длительном применении. Что особенно важно, у них
имеется определенный порог единичной дозы, после которой наступает смерть. Да, принятие алкоголя, наркотиков и табака ФАТАЛЬНО для человека.
Слайд 15Гипотеза №2
Вторая гипотеза не подтвердилась в ходе исследований. Среди седьмых
классов употребляющих алкоголь было 66 человек (81%)
Слайд 16Гипотеза №3
Третья гипотеза оказалась верной. Действительно, 10 лет ― самый
ранний возраст «первого раза», правда количество этих учеников довольно-таки велико
― 27 человек (12% опрошенных).
Слайд 17Гипотеза №4
С четвертой гипотезой дела обстоят несколько странно. Острой алкогольной
зависимости (принятие алкоголя каждый день) нет ни у одного ученика,
но вот каждую неделю пьют 28 учеников. Это уже системное употребление, которое подходит под определение легкой зависимости.
Слайд 18Список используемой литературы
http://tvereza.info/alcohol/effects/organismeffects_ru.html
http://www.textreferat.com/referat-139-2.html
http://www.netnarkotik.ru/Vliyanie_narkotikov
http://ru.wikipedia.org/wiki/„N„p„‚„{„Ђ„„„y„{
Деларю, Владимир Владимирович. Губительная сигарета: 2-е изд., перераб.
и доп. / Владимир Владимирович. Деларю,. - М.: Медицина, 1987.
- 76 сТабачное зелье : Сборник. - М.: Знание, 1983. - 64 с
Теги
