Воспитательная программа "Мы - граждане России!"

Коми «Сыктывкарский колледж сервиса и связи» (ГОУ СПО РК «СКСиС») Организация гражданско- патриотического

воспитания студентов в общежитии № 1

Воспитатели: Володарская Н.В,
Надуткина Е.М.
2014 г.

является глобальным. Во всех странах мира он рассматривается на государственном

уровне
Патриотическое самосознание граждан – необходимое условие для развития, процветания и сохранения суверенитета страны
Особую  актуальность тема патриотизма приобретает в исторические периоды, когда те или иные угрозы стране становятся явными и ощутимыми

это разговор о самом главном: о ценностях, о нравственных основах,

на которых мы можем и должны строить нашу жизнь, воспитывать детей, развивать общество, в конечном итоге укреплять нашу страну»

«Как показывает, в том числе и наш собственный исторический опыт, культурное самосознание, духовные, нравственные ценности, ценностные коды  – это сфера жесткой конкуренции, порой – объект открытого информационного противоборства…»

«И мы знаем, как искажение национального, исторического, нравственного сознания приводило к катастрофе целых государств, к их ослаблению, распаду в конечном итоге, лишению суверенитета и к братоубийственным войнам».

«Настоящий патриотизм – образованный патриотизм»

формированию у молодёжи высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству,

готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины
- должно быть направлено на воспитание гармоничной личности, обладающей качествами гражданина-патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время

активности, гражданской ответственности, духовности
Задачи:
формирование национального самосознания, гражданственности, менталитета российского гражданина

и носителя национальной культуры
приобщение к общечеловеческим нормам морали, уважения к законности и правопорядку, морально-правовым традициям и ценностям соответствующих национальных и социальных слоев и групп
повышение уровня компетентности путем предоставления возможности пользоваться открытой научно-технической, социально-экономической, общественно-политической информацией, а также — информационными фондами сфер образования и культуры
формирование гуманистически ориентированных мировоззренческих установок, самосознания, ценностно-мотивационной сферы личности, внутренней свободы и чувства собственного достоинства, потребности в благотворительной деятельности и милосердии
развитие творческого потенциала и способности к саморазвитию
формирование межкультурной компетентности и навыков межкультурной коммуникации

Президента РФ Федеральному Собранию 2014 г.

Концепция Министерства образования РФ по

гражданско-патриотическому воспитанию молодёжи

Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011-2015 годы»

Концепция воспитательной работы в ГПОУ «Сыктывкарский колледж сервиса и связи»

знаний по истории своей Родины, своего родного края, своего народа,

что позволяет сформировать уважительное отношение и гордость за прошлое своей страны
мотивационный – предполагает определенный уровень сформированности потребностей и мотивов, нацеленных на активную творческую деятельность и активное познание нового
эмоциональный – объединяет в себе положительные переживания личности по отношению к историческому прошлому страны, гордость за исторические события и подвиги предков
творческий – это стремление в поведенческом аспекте приумножать и создавать историю сегодня, предполагает активную позитивную позицию в действии

комплексный подход, выполняя обязательные требования:
Воздействуют на воспитанников по трем направлениям

- на сознание, чувства и поведение
Положительный результат достигается при органичном слиянии воспитания (внешнего педагогического воздействия) и самовоспитания личности
Единство и координация усилий всех форм, методов и средств педагогического воздействия являются непременным условием комплексного подхода
Патриотическое воспитание, являясь неотъемлемой частью всех воспитательных мероприятий, проводимых в колледже и в общежитии.

этажей, способствующая активной гражданской позиции

Спортивно-оздоровительная работа

относят:
Изменение ценностных ориентиров молодежи: ценности, которые были актуальными для молодого

поколения 20 лет назад, существенно изменились, сдвинувшись в сторону прагматизма
Снижающийся образовательный уровень, обуславливающий ограниченность интересов и их потребительский характер
Приоритет коллективного успеха, являвшийся первостепенным ранее, сегодня значительно уступает ориентировке на удовлетворение собственных потребностей
Среди современной молодёжи появилось немалое количество выпускников интернатов и детских домов – особо уязвимая категория молодых людей, дающих наибольший процент алкогольной и наркозависимости, и требующих особого внимания педагогов.