Антитеррористическая деятельность в школе

Смирнова Елена Валерьевна, учитель ОБЖ

такое терроризм?
Причины породившие терроризм?

актуальнейших
проблем безопасности, с которыми
человечество вошло в новое столетие.
Терроризм

оказывает мощное отрицательное
воздействие на население: вызывает страх,
чувство незащищенности, хаос, беспорядки,
ожесточённость, недоверие к власти, насилию

актом в 73 – 63 гг. до н.э. еврейской политической

группировкой зелотов.(ревнителей), боровшихся методом террора против римлян за автономию Фессолонии.
Само же слово террор возникло во время Французской буржуазной революции.
В России террор возник в 19 веке во время революции.(вспомните фильм «Азазель», как Фандорин борется с проявлениями терроризма

его применения в отношении физических лиц или организаций, а также

уничтожение или угроза уничтожения имущества и других материальных объектов, содержащие опасность гибели людей, устрашения населения, или оказание воздействия на принятие органами власти решений, выгодных террористам, или удовлетворения их имущественных интересов; посягательство на жизнь государственного или политического деятеля с целью прекращения его политической деятельности; нападение на представителя иностранного государства или сотрудника международной организации, пользующихся международной защитой, если это деяние совершено в целях провокации войны и осложнения международных отношений

и позицию которых должен воздействовать террорист

уголовных элементов

Противоречия в экономической сфере

Недостаточна эффективность работы правоохра-нительных органов и

спецслужб

Рост
организованной
преступ-ности

Причины породившие терроризм

Упадок общественной нравственности и воспитательной работы, особенно в отношении молодёжи

средств массовой информации какое огромное количество гибнет людей от терроризма.

По данным статистики число жертв терроризма с каждым годом увеличивается. Почти каждую неделю в мире совершается теракт. Чтобы устоять перед угрозой террора, человек должен быть грамотен, обязан знать правила безопасного поведения, чтобы противодействовать террору

терроризма

КУБА, ИРАК, ЛИВИЯ, СУДАН, СИРИЯ, СЕВЕРНАЯ КОРЕЯ

СОЦИАЛИСТИЧЕСКИМ РЕЖИМОМ ПРАВЫХ ЭКСТРЕМИСТОВ

ОНИ СЧИТАЮТ БОРЬБУ С ДЕМОКРАТИЧЕСКИМИ ФОРМАМИ ПРАВЛЕНИЯ С ЦЕЛЬЮ ЗАМЕНЫ

ИХ ФАШИСТКИМИ РЕЖИМАМИ

бы в современном мире вообще не существовало терроризма

педагогического состава, обслуживающего персонала и учащихся

сообщить о случившемся администрации школы

подозрительными предметами – это может привести к взрыву, многочисленным жертвам

и разрушениям

значение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств часто используются обычные

бытовые предметы: сумки, пакеты, свёртки, коробки, игрушки и т.п.

опасной находки

являетесь самым важным очевидцем

от обнаруженного предмета и быть готовым дать показания, касающиеся случившегося

или лицу его замещающему

число людей, владеющих информацией

речи:
Голос(громкий или тихий, низкий или высокий);
Темп речи(быстрый или медленный);
Произношение(отчётливое, искажённое,

с заиканием, «шепелявое», наличие акцента или диалекта);
Манера речи (развязная, с издевкой, с нецензурными выражениями)

теле- или радиоаппаратуры, голоса и др.

следующие вопросы:

он выдвигает?
Выдвигает требования лично он, выступает в роли посредника или

представляет какую-то группу лиц?
На каких условиях он или они согласны отказаться от задуманного?

можете или должны сообщить об этом звонке?

вами и вашим руководством решений или совершения каких-либо действий

школы, если нет, то немедленно после его окончания

неизвестными подозрительных на вид ёмкостей, упаковок, мешков и т.п.) то

Ваши действия:

подозрительными

спецслужб сообщите более подробно всю, ставшую Вам известной информацию

Миронов, Терроризм и безопасность, Дрофа, М 2005г
http://encycl.accoona.ru/?id=62541 Из истории терроризма.

http://www.terrora.net/article1/page7.html Террористы и терроризм