Детский травматизм

гармонично, был жизнерадостным, чтобы вырос полноценным человеком, он должен быть

здоровым морально и физически.

населения, называется травматизмом.

Под детским травматизмом следует понимать совокупность

внезапно возникших повреждений среди детей разного возраста.

1 г. до 3 лет)
Дошкольный (от 3 до 7 лет)
школьный

(от 7 до 16 лет)

старается познать окружающий мир и с большим любопытством хочет познакомиться

со всем новым, что его окружает. Ребенок старается все потрогать руками, и все тянет в рот. Поэтому в дыхательные пути младенцев часто попадают посторонние предметы, не редко наблюдаются ожоги пищевода, и органов дыхания.

аппарат, малыши учатся ходить бегать, прыгать. Они в этом возрасте

становятся очень подвижными, следовательно возникают травмы, связанные с падением ребенка.

появляются новые интересы, формируется свое “я”. Любознательность с отсутствием необходимого

жизненного опыта и навыков, неумения реально оценить опасность, стремление быстро все сделать тоже нередко приводит к несчастным случаям.

поступках стараются подражать старшим, стараются совершать героические поступки, и при

этом, не умея правильно оценить свои поступки, часто становятся на порочный путь. Чтобы показать свою смелость и самоуверенность перед другими, подростки часто переходят улицу в опасных местах, цепляются за машины, взлезают на пожарные лестницы, на крыши высоких домов, не думая о последствиях.

школьный

транспортный спортивный

травмы от автомашин, автобусов, троллейбусов, поездов и других видов транспорта.

И опять же главными причинами является безнадзорность детей на улице, когда идут к школе или из нее, а также в часы досуга, а приводят к этому незнанию детьми правил уличного движения, нарушения правил пользования транспортом.

пламенем
-квартира -химические вещества
-двор

-высота
-сад

Недостаточный досмотр родителей!!!

работа!!!

управлений, сельских советов, милиции.

с дошкольного возраста, то есть в яслях и детских садах!!

контакте с родителями. Формы работы могут быть самые разнообразные: прогулки,

экскурсии по городу, беседы, игры и другое. Под время прогулок и экскурсий воспитатель должен обратить внимание детей на интенсивность уличного движения и поведения на улице. Учеников младших классов необходимо приучать ходить только по тротуарам с правой стороны, обращать внимание на сигнал “берегись автомобиля”, в тех местах, где нет тротуаров, идти следует по левому краю улицы навстречу транспорту. Большую роль в борьбе с травматизмом принадлежит работникам ГАИ. Они должны организовывать в школах обучение юных помощников ГАИ, выступать по радио, телевидению, в печати.

уровня детского травматизма!