Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Правила безопасного поведения обучающихся на улицах и дорогах
Содержание
- 1. Правила безопасного поведения обучающихся на улицах и дорогах
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Жизнь – самое дорогое, что
- 3. Проблема: * Дети, которые пришли в школу
- 4. ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ: *ПРОВЕСТИ ДИАГНОСИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НА
- 5. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: ИССЛЕДОВАТЬ ЗНАНИЕ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПДД И
- 6. 1. ЭТАП. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ. ЗАДАЧА: ПРОДИАГНОСТИРОВАТЬ ЗНАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ
- 7. НАПРАВЛЕНИЯ РАБОЫ:*Дорога, ее составные части.(Схематическое изображение, рисунки).*Где
- 8. Скачать презентанцию
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Жизнь – самое дорогое, что есть у человека, современное общество, ускорив технический прогресс, порой не задумывается: ощущает ли себя в безопасности человек в мире огромного количества
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Жизнь – самое дорогое, что есть у человека, современное
общество, ускорив технический прогресс, порой не задумывается: ощущает ли себя
в безопасности человек в мире огромного количества скоростных машин.
Слайд 3Проблема: * Дети, которые пришли в школу имеют смутное представление о
правилах дорожного движения, зачастую из-за отсутствия практических навыков. *Требования жизни
таковы, что оставаясь наедине с ситуацией, ребенок должен вовремя определить или предвидеть опасность. * Недостаточная информированность детей о ПДД, приводит к тому, что зачастую они не могут вовремя оценить степень опасности, что приводит к трагедиям.
Слайд 4ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ: *ПРОВЕСТИ ДИАГНОСИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НА ЗНАННИЕ ПДД, *РАЗРАБОТАТЬ СИСТЕМУ ЗАНЯТИЙ,
ОРИЕНТИРОВАННЫХ НА РАЗВИТИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПОВЕДЕНИЯ В ОПАСНЫХ СИТУАЦИЯХ: НА
УЛИЦАХ, ДОРОГАХ, В ТРАНСПОРТЕ.
Слайд 5ЦЕЛЬ РАБОТЫ: ИССЛЕДОВАТЬ ЗНАНИЕ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПДД И ФОРМИРОВАТЬ ПРОЧНЫЕ НАВЫКИ ПОВЕДЕНИЯ
В ОПАСНЫХ СИТУАЦИЯХ: НА УЛИЦАХ И ДОРОГАХ. ГИПОТЕЗА: НАМ ПРЕДСТАВЛЯЕТСЯ, ЧТО ВЛАДЕНИЕ
ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И ПРАКТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ О ПРАВИЛАХ ПОВЕДЕНИЯ НА УЛИЦАХ И ДОРОГАХ, ЗНАНИЕ ОПАСНОСТЕЙ, КОТОРЫЕ ВОЗНИКАЮТ ПРИ НАРУШЕНИИ ПДД, УМЕНИЕ ЧИТАТЬ ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ, ФОРМИРУЮТ ГРАМОТНУЮ ЛИЧНОСТЬ, ГРАМОТНОГО ПЕШЕХОДА И ВОДИТЕЛЯ, КОТОРЫЕ НЕ БУДУТ НАРУШАТЬ ПДД, СЛЕДОВАТЕЛЬНО: ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ БУДЕТ МЕНЬШЕ.
Слайд 61. ЭТАП. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ. ЗАДАЧА: ПРОДИАГНОСТИРОВАТЬ ЗНАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ПДД. 2. ЭТАП. ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ. ЗАДАЧА:
ВЫЯВИТЬ НАПРАВЛЕНИЯ, ПО КОТОРЫМ НУЖНО СТРОИТЬ РАБОТУ. 3. ЭТАП: РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЙ. ЗАДАЧА:
ПОДОБРАТЬ ДОСТАТОЧНОЕ КОЛИЧЕСТВО ТВОРЧЕСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ. 4. ЭТАП: ВНЕДРЕНИЕ В ПРАКТИКУ. ЗАДАЧА: ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ НА ПРАКТИКЕ ФОРМИРОВАНИЕ ГРАМОТНОГО ПЕШЕХОДА И ВОДИТЕЛЯ. ФОРМИРОВАНИЕ КОЛЛЕКТИВА. 5. ЭТАП: ДИАГНОСТИКА РЕЗУЛЬТАТОВ. ЗАДАЧА: ПРОВЕРИТЬ УСПЕШНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ПОСТАВЛЕННЫХ ЗАДАЧ В НАЧАЛЕ ОБУЧЕНИЯ.
Слайд 7НАПРАВЛЕНИЯ РАБОЫ:
*Дорога, ее составные части.(Схематическое изображение, рисунки).
*Где можно, а где
нельзя играть.(Моделирование ситуаций).
*Виды транспортных средств. Мы пассажиры.(Занятия-путешествия, моделирование ситуаций)
*Наши помощники:
дорожные знаки, светофор, разметка, сотрудники ДПС, сигналы регулировщика, сигналы, подаваемые водителем. (Экскурсии, моделирование ситуаций).*Правила перехода улиц, дорог. Практические занятия с привлечением сотрудников ДПС.
* Статистические данные о нарушениях ПДД в нашем городе.
*Творческие работы. Транспорт будущего.
