Формы работы классного руководителя по профилактике опасных ситуаций в жизнедеятельности учащихся

жизнедеятельности учащихся».

и иной помощи учащимся его класса, имеющим отклонения в развитии

или в поведении.

образования несовершеннолетних.
2.Осуществлять взаимодействие с другими учреждениями, оказывающих педагогическую или иную

помощь несовершеннолетним.
3.Участвовать в организации летнего отдыха, досуга и занятости несовершеннолетних.
4.Вести учет учащихся, не посещающих или пропускающих по неуважительным причинам занятия в школе.
5.Внедрять в практику работы с классом программы и методики, направленные на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних.
6.Привлекать психолого-медико-педагогическую комиссию для выявления у несовершеннолетних различных отклонений в развитии или поведении, проводить комплексное обследование и готовить рекомендации по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и определению форм дальнейшего обучения и воспитания.

по их воспитанию и получению ими основного общего образования.
8.Своевременно выявлять

семьи находящиеся в социально опасном положении, оказывать им помощь в обучении и воспитании детей.
9.Обеспечить организацию по вовлечению учащихся класса к участию их в спортивных секциях, и иных кружках, клубов по интересам.
10.Принимать активное участие в жизни несовершеннолетних в случае смерти родителей, лишения и родительских прав ограничения их в родительских правах, признания родителей недееспособными, длительной болезни родителей, уклонения родителей от воспитания детей.
11.Защиту прав и законных интересов несовершенных осуществлять в пределах своей компетенции в индивидуальной профилактической работе с ними.

причиняющей вред их здоровью и развитию, на основе ФЗ №436.

Основным ФЗ устанавливающим основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных Конституцией РФ, в целях создания правовых, социально – экономических условий для реализации прав и законных интересов ребенка является ФЗ №120.

находящегося в трудной жизненной ситуации, к принятым в обществе правилам

и нормам поведения, а также в процессе преодоления последствий психологической или моральной травмы.

ведет индивидуальную работу классный руководитель:
1. Составлена программа социальной реабилитации

семьи, план индивидуальной профилактической работы.
2. В портфолио имеется в наличие постановление КДН при Бежицкой районной администрации города Брянска о постановке на учет семьи.
3. Представление о постановке семьи на профилактический учет.
4. Уведомление членов семьи о постановке их на профилактический учет.
5. Первичный акт обследования условий жизни несовершеннолетнего и семьи.
6. Ежеквартальные акты обследования условий жизни несовершеннолетнего и семьи.

7. Ежеквартальная рейдовая информация по посещению на дому классного руководителя совместно с родительским комитетом класса.
8. Характеристика на членов семьи, состоящих на учете.
9. Тщательно оформлена карта на учащегося данной семьи.
10. Ходатайство классного руководителя о принятии мер в отношении данной семьи в совет по профилактике правонарушений.
11. Докладная (неоднократно) о нарушении закона №120 ФЗ членами семьи, состоящей на учете.
12. Информационная таблица контроля за поведением, обучением и посещением занятий ребенка из данной семьи.

на учете.
14. Проведена социометрия – положение ребенка в классном коллективе.
15.

Учетная карточка семьи, находящейся в социально опасном положении.
16. Ежеквартальный отчет по выполнению индивидуальной профилактической работы с семьей в рамках комплексного межведомственного плана по форме.