Инновационный педагогический проект ИНФОРМАЦИОННО – КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И ХУДОЖЕСТВЕННО – ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ

И ХУДОЖЕСТВЕННО – ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ.
Автор работы: Адоньева Дина

Николаевна
учитель мировой художественной культуры
Место выполнения работы:
МОУ СОШ № 4 с. Малые Ягуры, Туркменского района, Ставропольского края.

Январь 2009

к мировосприятию современного ребенка, так как он больше смотрит и

слушает, чем читает и говорит; предпочитает использовать информацию, добытую с помощью технических средств;
• установить отношения взаимопонимания, взаимопомощи между учителем и учеником;
• помочь учителю в возможности эмоционально и образно подать материал.

Цели использования информационных технологий на уроке:

связи обучения с практикой
принцип системности и последовательности
принцип доступности

принцип наглядности
принцип развивающего и воспитывающего характера обучения

Общедидактические принципы построения уроков с использованием ИКТ

на экране должна быть структурирована;
• визуальная информация периодически должна меняться на

аудиоинформацию;
• темп работы должен варьироваться;
• периодически должны варьироваться яркость цвета и /или громкость звука;
• содержание визуализируемого учебного материала не должно быть слишком простым или слишком сложным.

компьютерной поддержкой
Уроки с выходом во всемирную сеть Интернет

с использованием рисунков, схем, звука, видеоизображения;
Различные эффекты вывода текста и

графических фрагментов;
Работа в удобном для ученика темпе и проявление инициативы;
Интерактивность – активная роль пользователя.

изложения материала, терминологией, предметным наполнением, предписываемыми логикой курса и образовательным

стандартом;
Нет адресности на определенную группу пользователей;
Большинство CD представляют собой электронные книги, т.е. содержат текст и иллюстрации, которые очень трудно включить непосредственно в ткань урока.

Индии.
Влияние Византии на формирование русского национального стиля.
Барокко. Творчество Лоренцо Бернини.

Мультимедиа

презентации на уроках МХК:

создание презентации по искусству. В нашей копилке есть презентации по

темам:
«Влияние Византии на формирование русского национального стиля» и «Прогулка по Афонскому Акрополю»
Первая презентация была использована ученицей при защите проекта ШНОу.

Создание и представление учащимися творческих проектов с использованием ИКТ

материалов по теме "Мировая художественная культура" на Российском общеобразовательном портале.

louvre.historic.ru - "Музей Лувр"
janrovaya.ru "Жанровая русская живопись" Русская жанровая живопись 18 и 19 века, великие русские художники, картины.

Уроки с выходом во всемирную сеть Интернет

для получения учебной информации из различных источников;
обретение компьютерной грамотности и

оптимальное использование информационных технологий в учебном процессе;
умение разрабатывать современные дидактические материалы и эффективное их использование в учебном процессе;
возможность организации промежуточного и итогового контроля знаний с помощью компьютерных программ;
повышение уровня использования наглядности на уроке;
повышение производительности урока;
возможность организации проектной деятельности учащихся по созданию собственных презентаций по искусству. 

К результативности моей работы отношу

года по искусству
Акопян Вероника 9 кл
I место
Остапенко Мария 10 кл
III

место