Люди рождены ради жизни

можно.

Иосиф Бродский

Суицидальное поведение – это проявление суицидальной активности – мысли, намерения,

высказывания, угрозы, попытки, покушения.

Суицидент – человек, совершивший попытку суицида, либо демонстрирующий суицидальные наклонности.

на пятом месте в ряду других причин.

Россия занимает второе место,

после Литвы, по уровню завершенных самоубийств

Каждый двенадцатый подросток в возрасте 13-17 лет пытается совершить попытку самоубийства

Число законченных суицидов среди юношей в среднем в 3 раза больше, чем среди девушек.

Девушки пытаются покончить с собой в 4 раза чаще, чем юноши

семейные конфликты с родителями.

На втором месте – угроза потери

близкого человека (неразделенная любовь)

На третьем месте – несправедливое отношение, обвинение

15% суицидов предпринимали повторные попытки самоубийств.

его совершение вызревает не мгновенно. Ему, как правило, предшествует более

или менее продолжительный период переживаний, борьбы мотивов и поиска выхода из создавшейся ситуации.

«Самонаказание» «Отказ»

родным и близким;
Выраженное чувство долга, обязательность;
Концентрация внимания на

состоянии собственного здоровья, боязнь причинения себе физического ущерба;
Учет общественного мнения, представления о позорности самоубийства и неприятие (осуждение) суицидальных моделей поведения;
Наличие жизненных, творческих, семейных и других планов, замыслов;
Наличие духовных, нравственных и эстетических критериев в мышлении;
Психологическая гибкость и адаптированности, умение компенсировать негативные личные переживания, использовать методы снятия психической напряженности.
Наличие актуальных жизненных ценностей, целей;
Проявление интереса к жизни;
Привязанность к родственникам, близким людям, степень значимости отношений с ними;
Планирование своего ближайшего будущего и перспектив жизни.

с собой”; “Я не могу так дальше жить”.
Намёки о своем

намерении: “Я больше не буду ни для кого проблемой”; “Тебе больше не придется обо мне волноваться”.
Много шутят на тему самоубийства.
Заинтересованность вопросами смерти.

в порядок дела, мирятся с давними врагами.
2. Демонстрируют радикальные

перемены в поведении,
3. Проявляют признаки беспомощности, безнадежности и отчаяния.

одного друга), чувствует себя отверженным.
2. Живет в нестабильном окружении
3.

Ощущает себя жертвой насилия
4. Предпринимал раньше попытки суицида.
5. Имеет склонность к самоубийству
6. Перенес тяжелую потерю (смерть кого-то из близких, развод родителей).
7. Слишком критически настроен по отношению к себе.

в том, что общаясь с ребёнком, вы можете увидеть признаки

проблемного состояния: напряжения, апатия, агрессивность и.т.п. Педагог может обратить внимания школьного врача, психолога, родителей, администрацию школы на этого подростка. Старшему подростку вы можете предложить разьяснительную беседу, в которой пояснить, что видит его состояния и советует обратится к психологу, так как оно требует работы специалиста.

связи с этим необходимо осуществить психопрофилактику, с самого первого класса,

учитывая основные виды деятельности учащихся во все школьные психологические периоды.

чувств решившегося на самоубийство человека.
Оцените глубину эмоционального кризиса.
Внимательно

отнеситесь ко всем, даже самым незначительным обидам и жалобам.
Не бойтесь прямо спросить, не думают ли он или она о самоубийстве.