Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методы и приемы обучения составлению рассказов из опыта
Содержание
- 1. Методы и приемы обучения составлению рассказов из опыта
- 2. Учить ребенка рассказывать - это значит формировать
- 3. В обучении дошкольников связной речи значительное место отводится рассказыванию на темы из личного опыта.
- 4. Обучение рассказыванию на темы из личного опыта
- 5. Слайд 5
- 6. В среднем дошкольном возрасте рассказы детей из
- 7. Темы намечаются педагогом на основе знания того,
- 8. Структура ООД:1 часть: Начать ООД целесообразно с
- 9. Структурно - логическая схема
- 10. Методические приемы, использующиеся при обучению рассказыванию из
- 11. «Слово воспитателя, не согретое теплотой его убеждения,
- 12. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 13. Скачать презентанцию
Учить ребенка рассказывать - это значит формировать его связную речь. Эта задача входит как составная в общую задачу развития речи детей дошкольного возраста.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Воспитатель:
Одаева Ирина Викторовна
МБДОУ №218
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ СОСТАВЛЕНИЮ
РАССКАЗОВ
ИЗ ОПЫТА
Слайд 2Учить ребенка рассказывать - это значит формировать его связную речь.
Эта задача входит как составная в общую задачу развития речи
детей дошкольного возраста.
Слайд 3В обучении дошкольников связной речи значительное место отводится рассказыванию на
темы из личного опыта.
Слайд 4Обучение рассказыванию на темы из личного опыта предусмотрено начиная со
второй младшей группы. Однако в этой и в средней группе
педагог только подготавливает детей к самостоятельному речевому творчеству, — занятия по рассказыванию на темы из личного опыта проводят в старшей и подготовительной группах.
Слайд 6В среднем дошкольном возрасте рассказы детей из личного опыта осуществляется
через индивидуальное общение, беседы с детьми (индивидуальные и коллективные, например,
«Как провели выходные дни»).
Слайд 7Темы намечаются педагогом на основе знания того, чем и какими
интересами живут дети дома и в детском саду.
Слайд 8Структура ООД:
1 часть: Начать ООД целесообразно с краткой беседы,.
2 часть:.
Воспитатель предлагает детям послушать образец своего рассказа
3 часть: Рассказы детей
и их оценка. 4 часть. Заключительная. Она направлена на проведение итогов ООД и её результативности.
Слайд 10Методические приемы, использующиеся при обучению рассказыванию из опыта:
Вопросы на данную
тему
Образец рассказа педагога:
-четкость построения
- яркие описания;
- язык должен быть
приближен к разговорному.Вопросы в виде плана: 2-4 вопроса.
Выясняющие вопросы к рассказчику.
Слайд 11«Слово воспитателя, не согретое теплотой его убеждения, не будет иметь
никакой силы».
К.Д. Ушинский
