Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Модель организации внеурочной деятельности
Содержание
- 1. Модель организации внеурочной деятельности
- 2. Научно-исследовательская работаЭтапы работы
- 3. Актуальность Возрождение патриотизма. Внеурочная деятельность, имеющая общественно
- 4. Проблема исследования поиск новых форм и методов
- 5. Объект исследования организация внеурочной деятельности гражданско-патриотической направленности на базе учреждения культуры
- 6. Предмет исследования модель организации внеурочной деятельности на
- 7. Цель исследования эффективность модели воспитания во внеурочной деятельности на базе учреждения культуры
- 8. Гипотеза исследования приобретение учащимися опыта социально-значимой деятельности,
- 9. Задачи исследования условия реализации представленной модели организации внеурочной деятельности гражданско-патриотической направленности на базе учреждения культуры
- 10. Методологическая основа Закон «Об образовании», Государственная программа
- 11. Методы исследования обобщение и изучение опыта патриотического
- 12. Этапы исследования анализ литературы по внеурочной деятельности
- 13. Новизна исследования использование потенциала внеурочной деятельности при
- 14. Скачать презентанцию
Научно-исследовательская работаЭтапы работы
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Модель организации внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность гражданско-патриотической направленности на базе учреждения
культуры
Слайд 3Актуальность
Возрождение патриотизма. Внеурочная деятельность, имеющая общественно полезную направленность, предполагает
обновление традиционных методов и форм патриотического воспитания подрастающего поколения.
Слайд 4Проблема исследования
поиск новых форм и методов патриотического воспитания во
внеурочной деятельности на базе учреждения культуры с привлечением специалистов и
организацией экспедиционных поездок по местам боев в годы Великой Отечественной войны
Слайд 5Объект исследования
организация внеурочной деятельности гражданско-патриотической направленности на базе учреждения
культуры
Слайд 6Предмет исследования
модель организации внеурочной деятельности на базе учреждения культуры
с включением подростка в социально-значимую внеурочную деятельность
Слайд 7Цель исследования
эффективность модели воспитания во внеурочной деятельности на базе
учреждения культуры
Слайд 8Гипотеза исследования
приобретение учащимися опыта социально-значимой деятельности, обновление форм и
методов гражданско-патриотического воспитания в образовательном учреждении
Слайд 9Задачи исследования
условия реализации представленной модели организации внеурочной деятельности гражданско-патриотической
направленности на базе учреждения культуры
Слайд 10Методологическая основа
Закон «Об образовании», Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан
Российской Федерации», теории обучения и воспитания В.А. Сухомлинского и К.Д.Ушинского
Слайд 11Методы исследования
обобщение и изучение опыта патриотического воспитания в образовательном
учреждении; эмпирические методы – беседа, анализ участия в экспедициях «Вахта
памяти»
Слайд 12Этапы исследования
анализ литературы по внеурочной деятельности и патриотическому воспитанию;
эффективность экспедиционной работы «Вахта памяти»; обобщение результатов поездок
Слайд 13Новизна исследования
использование потенциала внеурочной деятельности при обновлении форм и
методов гражданско-патриотического воспитания учащихся; включение подростков в активную социально-значимую деятельность;
разработка программы дополнительного образования творческого объединения детей гражданско-патриотической направленности «Патриоты России»
