Образовательная развивающая среда в начальной школе

себя комфортно, является одним из основных условий здоровьесбережения

функций:
Воспитывающая функция
Образовательно – развивающая функция
Организационная функция

географического расположения населенного пункта
При этом важно учитывать:

свободного времени.
Компоненты:
детские игрушки: куклы, машинки, кубики,
дидактические игры: набор магнитный

по правилам дорожного движения, счетное лото, «Круговорот воды в природе» и др.
развивающие игры: «Разборный домик», «Дачный домик», «Строитель», «Детский городок», «Старинный замок», «Юный архитектор», «Сложи узор», «Мозаика» и др.
уголок театра и ряженья: настольный театр, кукольный театр, маски, аксессуары костюмов, ширма и др.

«Мини-стадион»;
Сухой бассейн;
Спортивный инвентарь: обручи, гантели, скакалки, кегли, мячи для подскоков

– «хопы»;
Объемные модули для создания спортивно-игровой среды;
«Беговая дорожка», «Детский тренажер», массажные коврики

в целом;
удовлетворение познавательной потребности каждого ребенка;
организация интеллектуального взаимодействия
Компоненты:
дидактический материал, классифицированный

по предметам;
предметные уголки;
классная библиотека

для творческой деятельности;
место для хранения материалов и инструментов;
место для хранения

«полуфабрикатов»;
место для организации выставка творческих работ;
материал для творчества: краски, карандаши, пластилин, ткань и др.

(место хранения веника, совка, ведра и др.)
полотенца (лучше бумажные), салфетки,

туалетная бумага;
зеркало;