Воспитательная работа в 9 классе

и духовно здоровой личности, способной к самореализации и самоопределению.

год:

Формировать «Образ успешного человека» как элемента школьной культуры.
Формировать патриотическое, гражданское,

правовое сознание.
Развивать ключевые компетенции личности (учебную, социально-культурную, коммуникативную, толерантную и адаптивную).
Знакомить с основами современной экономики, помощь в осознанном выборе будущей профессии
Продолжить работу по формированию классного коллектива. Проводить диагностики и анализировать развитие каждого учащегося и классного коллектива.
 

выпускника 9 класса:

Выпускник – гражданин России, которому свойственно чувство гордости

за свою Родину. Это целеустремленный человек, для которого дороги понятия «Родина», «Культура», «Гуманность», «Любовь».
Выпускник готов к профессиональному самоопределению, самоутверждению, он адекватно оценивает свои возможности.
Он активен, обладает организаторскими  способностями.
Он умеет самостоятельно работать с дополнительной литературой, стремиться продолжить свое образование или включиться в трудовую деятельность.
Он коммуникабелен, владеет навыками культуры общения. Может корректировать свое поведение и чужую агрессию, психологически устойчив.
Выпускник законопослушен, обладает основами правового образования.
Он стремиться строить свою жизнь по законам гармонии и красоты, развивает свой творческий потенциал.
Выпускник стремиться к физическому совершенству. Сторонник здорового образа жизни.

(физическое, интеллектуальное, духовное);
психологический комфорт (атмосфера раскрепощенности, уважения, успешности, достижения поставленной

цели);

к окружающему миру;
опора на культуру, как на основу мировоззрения;
толерантность;
целостная картина

мира.

(целеполагание, контроль, опора на самостоятельное развитие);
креативность.

это интересно!
Сотвори себя – это необходимо!
Утверди себя – это возможно!
Прояви

себя – это реально!
 

в учёбе, труде, спорте
добросовестно относись к своим поручениям
живи весело,

содержательно, будь активным, творчески подходи к любому делу
соблюдай порядок и чистоту в классе и школе
узнавай побольше о своем посёлке, городе и их жителях
уважай людей, живущих рядом

в помощи одноклассникам и помогай нуждающимся в твоей помощи
делай приятное

своим друзьям и окружающим людям
дорожи мнением о себе других людей
хочешь иметь успех – выгляди так, как будто ты его имеешь
дорожи дружбой, помни - мы коллектив!
 

служба
Служба временных поручений

Компьютер в доме: польза или вред».
«Важность выбора профессии.

Сопровождение и поддержка профессионального выбора ребенка со стороны родителей. Роль предпрофильной подготовки в выборе профессии. Презентация курсов по выбору».
«Роль семьи в формировании позитивной самооценки личности выпускника основной школы».
«Итоговая аттестация выпускников основной школы. Подготовка к экзаменам. Как противостоять стрессу?»

Человека – гражданина, способного ориентироваться и адаптироваться в современных социальных

условиях;
проявление своих способностей и возможностей, реализация личностного потенциала;
приобретение обучающимися позитивного социального опыта;
участие обучающихся в решении проблем образовательного учреждения, местного социума;
способность к самоорганизации, умение отстаивать свои права, участвовать в преобразовании своей улицы, своего села, района, области, страны;
расширение кругозора по профессиональной ориентации учащихся;