Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Описание состояния человека
Содержание
- 1. Описание состояния человека
- 2. Цели урока:развивать навык создания художест-венного текста;закреплять понятия
- 3. Как сердцу высказать себя?Другому как понять тебя?Поймёт
- 4. Прав ли поэт?Можно ли словами пере-дать душевное
- 5. Опорные слова:Портрет героя – это…Эпизоды из жизни – это…Пейзаж – это…Речь героя…Дом героя…Интерпретация – это…
- 6. К какому литературному произведению имеет отношение эта
- 7. Задание .
- 8. Метафора- это…
- 9. Слайд 9
- 10. Вопрос:
- 11. МАЛЕНЬКИЕТРАГЕДИИ БОЛЬШОГО СЕРДЦА
- 12. Какими словами можно определить состояние
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Прослушайте музыку и определите, какие чувства передаёт
- 17. Слайд 17
- 18. Скачать презентанцию
Цели урока:развивать навык создания художест-венного текста;закреплять понятия о художественно – изобразительных средствах, упо-требляемых для создания художест-венного образа;воспитывать эстетический вкус на примерах произведений классического искусства
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели урока:
развивать навык создания художест-венного текста;
закреплять понятия о художественно –
изобразительных средствах, упо-требляемых для создания художест-венного образа;
воспитывать эстетический вкус на
примерах произведений классического искусства 
Слайд 3
Как сердцу высказать себя?
Другому как понять тебя?
Поймёт ли он, чем
ты живёшь?
Мысль изречённая есть ложь.
(Ф.И. Тютчев)
Слайд 4Прав ли поэт?
Можно ли словами пере-дать душевное состояние человека?
Как
создаётся художественный образ?
Слайд 5Опорные слова:
Портрет героя – это…
Эпизоды из жизни – это…
Пейзаж –
это…
Речь героя…
Дом героя…
Интерпретация – это…
Слайд 6К какому литературному произведению имеет отношение эта иллю-
страция? Что помогает
нам определить, кого изобразил художник?
Озаглавьте портрет словами поэта.
Слайд 7Задание .
Записать предложение:
Лишь у Васьки синим чертополохом
цвела радость.
Вопрос:
Можно ли по этому предложению определитьчувства героя? А его внешность?
Запишите, как вы представляете внешность маль-
чика. Как вы представляете его настроение?
Какое художественно-изобразительное средство
помогает нам представить героя?
Слайд 8Метафора- это…
Подберите метафоры к
пейзажу, созданному И.И. Левитаном.
Какие
ещё художественно-изобрази-тельные средства можно использо-
вать для создания художественного
образа? Приведите примеры.
Какие чувства изобразил художник?
Что можно сказать о человеке, о его
душевном состоянии в момент со-
здания картины?
Слайд 12 Какими словами можно определить состояние пушкинских героев?
Подберите эпитеты, определяя типические характеры «Маленьких трагедий».
Запишите
свои наблюдения.
Слайд 16Прослушайте музыку и определите, какие чувства передаёт голос певицы, как настроение
героини перекликается с пейзажем.
Опишите своё состояние при прослушивании этой музыки
