Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
" Современный урок в свете внедрения ФГОС ООО"
Содержание
- 1. " Современный урок в свете внедрения ФГОС ООО"
- 2. Организационный момент.Приветствие, проверка подготовленности , организация внимания.Рапорт дежурного, фиксация отсутствующих, стихотворный настрой и др.
- 3. Хорошо проверь, дружокТы готов начать урок?Все
- 4. Проверка выполнения домашнего задания.Установить правильность, полноту и
- 5. какая?
- 6. Подготовка учащихся к работе на основном этапеОбеспечить
- 7. Прочитайте предложения, ответьте на вопрос : « По какому принципу предложения разделены в два столбика?»?
- 8. Внизу ласково плескалось море.Вечером прошла гроза.Шумел в
- 9. Проведите самостоятельное исследование с помощью алгоритма. - Сформулируйте правило.
- 10. Этап усвоения новых знаний и способов действийОбеспечить
- 11. Сформулированное самостоятельно правило сравните с правилом на странице учебника.
- 12. Первичная проверка понимания изученногоУстановить правильность и осознанность
- 13. Работа по учебнику. Комментированное выполнение упражнения.Обращение к девизу урока.« Ученье – свет».
- 14. Этап закрепления новых знаний и способов действийОбеспечить
- 15. Работа со словарёмВыполнение самостоятельной работы по рядам. 1- партер2- планер3- сувенир.
- 16. Контроль и самоконтроль знаний и способов действийВыявление
- 17. Творческая работа.Составьте и запишите 3-4 предложения о
- 18. Информация о домашнем заданииОбеспечить понимание учащимися цели,
- 19. Три уровня заданий.
- 20. Подведение итогов занятия. РефлексияДать качественную оценку работы
- 21. Продолжите фразу.Сегодня я понял…Мне понравилось на уроке…Тире ставится между подлежащим и сказуемым , если ….
- 22. Слайд 22
- 23. Скачать презентанцию
Организационный момент.Приветствие, проверка подготовленности , организация внимания.Рапорт дежурного, фиксация отсутствующих, стихотворный настрой и др.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Организационный момент.
Приветствие, проверка подготовленности , организация внимания.
Рапорт дежурного, фиксация отсутствующих,
стихотворный настрой и др.
Слайд 3
Хорошо проверь, дружок
Ты готов начать урок?
Все ль на месте
, все ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадки?
Все ли правильно
сидят?Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь отметку… (пять)
- Покажите , какое у вас настроение.
Слайд 4Проверка выполнения домашнего задания.
Установить правильность, полноту и осознанность домашнего задания,
выявить и устранить в ходе проверки обнаруженные проблемы
Тесты, дополнительные вопросы,
продолжи ответ…, разноуровневые самостоятельные работы
Слайд 5 какая?
чьим?
Белая береза под моим окном
принакрылась
снегом, точно серебром.каких? какой?
На пушистых ветках снежною каймой
какой?
распустились кисти белой бахромой
Слайд 6Подготовка учащихся к работе на основном этапе
Обеспечить мотивацию, актуализация субъектного
опыта
Сообщение темы и цели (в виде проблемного задания, в виде
эвристического вопроса, через показ конечных результатов, использование технологической карты мыследеятельности – кластер. В начале урока даётся загадка, отгадка к которой будет открыта при работе над новым материалом 
Слайд 7Прочитайте предложения, ответьте на вопрос :
« По какому принципу
предложения разделены в два столбика?»?
Слайд 8Внизу ласково плескалось море.
Вечером прошла гроза.
Шумел в лесу золотой дождь.
Я
люблю русскую природу
Москва – столица нашей Родины.
Муравьи –санитары леса.
Пословица –
мудрость народа.Снегирь – пухленькая красногрудая птичка.
Слайд 10Этап усвоения новых знаний и способов действий
Обеспечить восприятие, осмысление и
первичное запоминание изучаемого материала
Содействовать усвоению способов, средств, которые привели к
определённому выборуРабота с определением
Использование обыденных аналогий
Представление основного материала одновременно в словесной и знаково-символической формах, представление изученного материала в сравнительных и классификационных таблицах, рассказ, лекция, сообщение, модульное обучение, использование компьютерного учебника, проблемное обучение, коллективное обучение, построение структурно-логической схемы, генетический метод обучения
Слайд 12Первичная проверка понимания изученного
Установить правильность и осознанность изученного материала, выявить
пробелы, провести коррекцию пробелов в осмыслении материала
Опорный текст, подготовка учащимися
своих вопросов, своих примеров по новому материалу
Слайд 13Работа по учебнику.
Комментированное выполнение упражнения.
Обращение к девизу урока.
« Ученье
– свет».
Слайд 14Этап закрепления новых знаний и способов действий
Обеспечить в ходе закрепления
повышение уровня осмысления изученного материала, глубины понимания
Использование взаимообразных задач, вопросно-ответное
общение, придумывание своих заданий
Слайд 16Контроль и самоконтроль знаний и способов действий
Выявление качества и уровня
усвоения знаний и способов действий
Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы, тесты,
задания на выделение существенных признаков (глубина) задания, на конструирование нескольких способов решения одной и той же задачи (гибкость), задачи с избыточными, противоречивыми данными (способность к оценочным действиям)
Слайд 17Творческая работа.
Составьте и запишите 3-4 предложения о ваших родных и
знакомых- чем они занимаются, какие у них профессии .
образец:
Моя мать
шьёт одежду. Моя мать – портниха.
Слайд 18Информация о домашнем задании
Обеспечить понимание учащимися цели, содержания и способов
выполнения домашнего задания
Три уровня домашнего задания:
Стандартный минимум
Повышенный
Творческий
Слайд 20Подведение итогов занятия. Рефлексия
Дать качественную оценку работы класса и отдельных
учащихся
Инициировать рефлексию учащихся по поводу своего психоэмоционального состояния, мотивации своей
деятельности и взаимодействия с учителем и одноклассниками Сообщение учителя, подведение итогов самими учащимися.
Телеграмма, СМС, незаконченное предложение, координаты
Слайд 21Продолжите фразу.
Сегодня я понял…
Мне понравилось на уроке…
Тире ставится между подлежащим
и сказуемым , если ….
