Автор: учитель русского языка и литературы
Меркушева Надежда Николаевна , МБОУСОШ
п. Коммунистический, Советского района
ХМАО – Югра
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Антонимы и их употребление
Содержание
- 1. Антонимы и их употребление
- 2. Цель: познакомить с понятием «Антонимы»;формировать умение находить
- 3. Прочитать стихотворение Д.Чиарди «Наоборот», сформулировать к
- 4. старыймолодойзималето
- 5. закатрассветночьдень
- 6. моресушамаленькийбольшой
- 7. Антонимы ( от греч.anti – «против»,onyma – «имя»)
- 8. Антонимы – это слова с противоположным значениемодной и той же части речи
- 9. Дописать пословицы и поговорки. Подчеркнуть антонимы. Доброе
- 10. Я антоним шума, стука,Без меня вам
- 11. трудолюбиемолоостьожьмехси лагорежз нолдврглупостьмрдньнаградасшнебоачалооротаПодобрать антонимы к словамПо горизонтали: 2.Старость.7.Смерть.8.Жара.9.Друг.11.Война.12.Ночь.14.Море.15.Земля.По вертикали:1.Лень.3.Правда.4.Плач.5.Слабость6.Счастье.10 .Ум.12.Злость.13.Наказание.15.Конец.
- 12. Озаглавить текст, разделить на части, выписать предложения
- 13. Домашнее задание : найти и записать пословицы и поговорки с антонимами;упр.361 стр.149.
- 14. Я узнал…Было интересно…Особенно понравилось…Вызвало затруднение… Рефлексия
- 15. Список использованной литературы: 1.Г.Александрова.Занимательный русский
- 16. Скачать презентанцию
Цель: познакомить с понятием «Антонимы»;формировать умение находить антонимы и использовать их в речи; развивать словарный запас учащихся.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Антонимы
Меркушева Надежда Николаевна , МБОУСОШ
п. Коммунистический, Советского района
ХМАО – Югра
Слайд 2Цель:
познакомить с понятием «Антонимы»;
формировать умение находить антонимы и
использовать их в речи;
развивать словарный запас учащихся.
Слайд 3 Прочитать стихотворение Д.Чиарди «Наоборот», сформулировать к нему задание.
Нам с тобой
Пришел черед
Сыграть игру
«Наоборот».
Скажу я слово
Высоко,
А ты ответишь
Низко.
Скажу я слово
Далеко,
А ты ответишь …
(близко)
Скажу я слово потолок,
А ты ответишь …
(пол)
Скажу я слово потерял,
И скажешь ты…
( нашел)
Скажу тебе я слово
Трус,
Ответишь ты…
(храбрец)
Теперь
Начало я скажу.
Ну, отвечай …!
(конец)
Слайд 9Дописать пословицы и поговорки. Подчеркнуть антонимы.
Доброе слово дом построит,
а злое дом разрушит.
Ученье - свет,
а неученье – тьма.
Труд
человека кормит,а лень портит.
Корень ученья горек,
а плод его сладок.
Человек от лени болеет,
а от труда здоровеет.
Слайд 10 Я антоним шума, стука,
Без меня вам ночью мука,
Я для
отдыха, для сна,
Да и в школе я нужна.
Называюсь…
Отгадать загадки
Я антоним
к слову лето,В шубу снежную одета,
Хоть люблю мороз сама,
Потому что я…
зима
Я антоним к слову зной,
Я в реке, в тени густой.
Я в бутылке лимонада.
А зовут меня…
прохлада
Я антоним к слову смех,
Не от радости,утех –
Я бываю поневоле
От несчастья и от боли,
От обиды, неудач,
Догадались? Это…
плач
тишина
Слайд 11т
р
у
д
о
л
ю
б
и
е
м
о
л
о
о
с
т
ь
о
ж
ь
м
е
х
с
и
л
а
г
о
р
е
ж
з
н
о
л
д
в
р
г
л
у
п
о
с
т
ь
м
р
д
н
ь
н
а
г
р
а
д
а
с
ш
н
е
б
о
а
ч
а
л
о
о
р
о
т
а
Подобрать антонимы к словам
По горизонтали: 2.Старость.7.Смерть.8.Жара.9.Друг.
11.Война.12.Ночь.14.Море.15.Земля.
По вертикали:1.Лень.
3.Правда.4.Плач.5.Слабость
6.Счастье.10 .Ум.12.Злость.
13.Наказание.15.Конец.
Слайд 12Озаглавить текст, разделить на части, выписать предложения с антонимами.
Деревья бывают
толстые, тонкие, высокие, низкие, прямые, кривые. А в горах можно
увидеть дерево волосатое. Увидишь и глазам не поверишь. А подойдешь, пощупаешь, так и есть, мохнатое! Ствол сверху обыкновенный, а снизу звериной шерстью оброс! Если спрятаться у такого мохнатого дерева, то можно тайну его разгадать. Спустится со скалы дикая коза, подойдёт к дереву и начнёт тереться! Линяет она весной, вот шерсть зимнюю клочьями о кору счёсывает. Одна коза почешется, вторая потрётся, третья поскребётся, вот дерево шерстью и обрастает. Стоит волосатое дерево всем на удивление.
Слайд 15 Список использованной литературы:
1.Г.Александрова.Занимательный русский язык. – Санкт-
Петербург «Тригон», 1998.
2. И.В.Шустина .Кроссворды для школьников.Русский язык.– Ярославль «Академия
развития» ,1997.3. Учебник русского языка для 5 класса (авторы: Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т.Григорян, И.И.Кулибаба).
Теги
