Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Буквы И, у, а после шипящих урок в 5 классе
Содержание
- 1. Буквы И, у, а после шипящих урок в 5 классе
- 2. Вспомните!- Какой раздел русского языка изучает звуки
- 3. Что объединяет выделенные слова?У меня в клетке
- 4. Буквы И, у, а после шипящихурок в 5 классе
- 5. После шипящих пишутся буквы И, У, А,
- 6. Прочитайте.Жили два медвежонка в чаще глухой.И один
- 7. Проверьте:Жили (в) чащехороший[жыл’и] [ч’ащ’э][харошый]Почему после Ж и Ш мы слышим звук Ы, а не И?
- 8. ОБЫКНОВЕННАЯ РОЩА. Через поле бежит тропинка. Ныряет
- 9. ОБЫКНОВЕННАЯ РОЩА. Через поле бежит тропинка. Ныряет
- 10. Что объединяет эти слова?Брошюра- небольшая книжка, где
- 11. Прыгать с парашюта.Прыгать с парашютом.Как правильно сказать?С ЧЕМ? (Тв. П.)
- 12. ЖЮРИ, БРОШЮРА, ПАРАШЮТ.Запишите в словарик!
- 13. Вставьте гласные после шипящих и распределите по
- 14. Проверь себя:
- 15. Запишите слова с орфограммой«И, У, А после шипящих»,которые увидите на картинках.Отметьте орфограмму.Диктант в картинках
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Проверь товарища:Часы,чашка,жираф,туча,чайник,щука,роща,щавель,кувшин,чайка.
- 27. Упр. 50Домашнее задание
- 28. Скачать презентанцию
Вспомните!- Какой раздел русского языка изучает звуки речи?- На какие две группы делятся все звуки речи?- Какие буквы обозначают два звука?- Какие звуки называются согласными?- Все ли согласные звуки имеют пару
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Влас..ный царь, гиган..ский дуб, засл..нить со..нце, звез..ная ноч.., ужас..ный враг,
вя..кое б..лото, чудес…ный клубок.
Слайд 2Вспомните!
- Какой раздел русского языка изучает звуки речи?
- На какие
две группы делятся все звуки речи?
- Какие буквы обозначают два
звука?- Какие звуки называются согласными?
- Все ли согласные звуки имеют пару по твердости/мягкости?
- Назовите согласные звуки, которые всегда твердые.
- Назовите согласные звуки, которые всегда мягкие.
- Перечислите шипящие звуки русского языка.
Слайд 3Что объединяет выделенные слова?
У меня в клетке жили два чижика.
К весне они окрепли. Выпущу-ка я их на волю!
Вдали
зеленела роща. Оттуда доносился щебет птиц. Мои чижики запереживали. Я зашёл в чащу и открыл клетку. Птички исчезли в вершинах деревьев.
Слайд 5После шипящих пишутся буквы И, У, А,
и НЕ пишутся
буквы Ы, Ю, Я.
ЖИ-ШИ пиши с буквой И,
ЧУ-ЩУ пиши с
буквой У,ЧА-ЩА пиши с буквой А.
Орфограмма.
Слайд 6Прочитайте.
Жили два медвежонка в чаще глухой.
И один был хороший, другой
был плохой,
И хороший твердил свое: «Дважды один»,
А плохой все немытый
ходил.Выпишите в столбик слова с изучаемой орфограммой (без повторов),
рядом запишите транскрипции этих слов.
Слайд 7Проверьте:
Жили
(в) чаще
хороший
[жыл’и]
[ч’ащ’э]
[харошый]
Почему после Ж и Ш мы слышим
звук Ы, а не И?
![Проверьте:Жили (в) чащехороший[жыл’и] [ч’ащ’э][харошый]Почему после Ж и Ш мы слышим звук Ы, а не И?](/img/thumbs/807d2a85006eac17e5525ef5b21f8f19-800x.jpg "Буквы И, у, а после шипящих урок в 5 классе Проверьте:Жили (в) чащехороший[жыл’и] [ч’ащ’э][харошый]Почему после Ж и Ш мы слышим звук Ы, а не И?")
Слайд 8ОБЫКНОВЕННАЯ РОЩА.
Через поле бежит тропинка. Ныряет в берёзовую рощу
и идет дальше.
Роща самая обыкновенная. Да только все
входят в лесок, а из него никто не выходит. Уж нет ли в роще Змея Горыныча? Я не вытерпел и тоже поспешил в чудесный лес. А там всё усыпано земляникой!
Выпишите из текста по вариантам слова:
с ЖИ-ШИ
с ЧУ-ЩУ
с ЧА-ЩА
Слайд 9ОБЫКНОВЕННАЯ РОЩА.
Через поле бежит тропинка. Ныряет в берёзовую рощу
и идет дальше.
Роща самая обыкновенная. Да только все
входят в лесок, а из него никто не выходит. Уж нет ли в роще Змея Горыныча? Я не вытерпел и тоже поспешил в чудесный лес. А там всё усыпано земляникой!
Слайд 10Что объединяет эти слова?
Брошюра- небольшая книжка, где листы скреплены металлическими
скрепками.
Жюри- собрание судей в спорте, на конкурсах.
Парашют- устройство для спуска
по воздуху в виде купола со стропами, изготовлено из высококачественного шелка.
Слайд 13Вставьте гласные после шипящих и распределите по колонкам.
Параш..т, ж..знь,
ж..ри, отч..яние, брош..ра, снеж..нка, ш..ло, ч…й, ч..вство, ч..довище, площ..дка, ч..ть-ч..ть.
Слайд 15Запишите слова с орфограммой
«И, У, А после шипящих»,
которые увидите на
картинках.
Отметьте орфограмму.
Диктант в картинках
![Автоматизация звука [Р] в словах, словосочетаниях и предложениях](/img/thumbs/2378431bf11ca7bf17b5850a71949e31-800x.jpg)
