Фонетика. Повторение 9 класс

общеобразовательная школа
Скоро
ГИА

и ФОНЕТИКУ».

Д.Н.Ушаков

Дмитрий Николаевич Ушаков (1873 -1942) — русский филолог, член-корреспондент АН СССР

к ГИА?
«...для навыков в правильной речи и правильном письме полезно

знать... и ФОНЕТИКУ».
Д.Н.Ушаков

Задание А 4

Сочинение на
лингвистическую тему
о фонетических
явлениях

Изобразительные
средства,
основанные на
игре звуков

буквы,

- глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные звуки,

- оглушение

и озвончение согласных звуков,

- сочетания букв, имеющие непроизносимый согласный,

- соотношение букв и звуков,

- фонетический анализ слов

звуков: [а, о, у, и, ы, э]
2.Сколько гласных букв в

русском языке?

Гласных букв в русском языке 10: а, о, у, и, ы, э, е, ё, ю, я

3.В чем особенность букв Е, Ё, Ю, Я ?

Буквы Е, Ё, Ю, Я особенные; в отличие от других гласных букв, они могут давать 2 звука:

4.Какие особенности имеют согласные звуки?

Оглушение, озвончение, слияние в один звук

как
хрусталь.
И.Северянин

Ассонанс — повторение

гласных звуков, при установлении ассонанса нужно учитывать именно звуки, а не буквы:
Быстро лечу я по рельсам чугунным.
Думаю думу свою.
Н.А.Некрасов

Фонетические средства выразительности

«…для навыков в правильной речи и правильном письме полезно знать…

и фонетику». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте
цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Д.Н.Ушакова.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

языка, т.е. звуки речи, слоги, ударения, интонация.
Теоретическое обоснование

в правильной речи и правильном письме полезно знать… и фонетику».

Попробуем разобраться в смысле этого высказывания.
Мы знаем, что фонетика – это раздел языкознания, в котором изучается звуковой строй языка, т.е. звуки речи, слоги, ударения, интонация. Звук выполняет смыслоразличительную функцию, т. е. от правильного выбора звука зависит лексическое значение слова, следовательно, грамотная речь и письмо. Ударение тоже может менять значение слова. Докажем это примерами из текста В.Короленко. Например, в предложении 8 есть слово «никто» с ударением на последнем слоге. При переносе ударения на первый слог, меняется значение слова и даже его правописание. А в предложении 13 нам встретилось слово «гибкая», в котором мы наблюдаем процесс оглушения. Зная это фонетическое явление, мы произносим слово правильно. Правильное произношение – показатель культуры речи человека.
Таким образом, мы доказали правоту слов известного филолога Д.Н.Ушакова.

Образец сочинения

Библиотечка СтатГрад /авторы: Н.А.Нефедова, Е.Л.Алешникова, Е.В.Заяц, Н.А.Петрова, Ю.А.Чадина, А.Ю.Кузнецов, О.В.Сененко.

– М.: Издательство МЦНМО, 2012.

2. Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения ГИА в новой форме. Русский язык. 9 класс. – авторы-составители: И.П.Цыбулько, Л.С.Степанова.- М.:АСТ, Астрель, 2012.

3. С.В.Драбкина, Д.И.Субботин. Успешная подготовка. Русский язык. 2012 г.- М.: «Интеллект-Центр», 2012 .