Фразеологизмы 6 класс

слов живых, И дышит непонятная, Святая прелесть в них. М. Лермонтов «Фразеологизмы урок русского

языка в 6 классе Разработала: Трипольская Е. В. учитель русского языка и литературы Ивановская СОШ № 2

2007

рта не закрывать

Сесть в калошу.
Мчаться во весь опор.

Курица лапой

Крокодиловы слезы.

Кот наплакал.

открывался

учение – это раздел науки о языке, изучающий

устойчивые сочетания слов.

признаков, действий. Лексическое значение имеет фразеологизм в целом. В предложении

является одним членом предложения.

но мыло попало в глаза.
(намылить голову, т.е. натереть мылом, возможна

замена слов на другие)

Несвободные
За двойку по литературе папа мне намылил голову.
(намылить голову, т.е отругать, замена слов невозможна, является одним членом предложения

и поговорки.
Для более точного, образного и

красочного выражения мыслей.

Зачем применяются в речи?

Подберите фразеологизм к его прямому значению, попробуй определить с помощью

какого художественного приема или тропа образован фразеологизм.
Образец: Безрезультатно что – то делать – биться как
рыба об лед (сравнение)

1. Маленький –
2. Исчез мгновенно -
3. Неаккуратно, грязно писать –
4. Притворно плакать –
5. Скрывать истину-

с гулькин нос, от горшка два вершка, (литода, ирон)

концы в воду, (метафора, прост)

как курица лапой (сравнение, прост)

крокодиловы слезы (эпитет, ирон)

след простыл (метаф), в мгновение ока, (гиперб. книж)

синонимы
1.Вагон и маленькая тележка

–

2. Во все лопатки –

3. Снять стружку –

4. Переливать из пустого в порожнее –

куры не клюют, пруд пруди, хоть отбавляй, невесть сколько,
непочатый край.

на всех порах, во всю
прыть, во весь дух, во весь опор, сломя голову.

дать нагоняй, нагреть шею,
разделать под орех, надавать по шее

точить лясы, чесать язык, толочь воду в ступе

№4
Подберите к данным фразеологизмам

антонимы.
Жить душа в душу –

2. Пруд пруди –

3. За тридевять земель –

4. Засучив рукава –

как кошка с собакой.

с гулькин нос, раз – два и обчелся.

рукой подать.

спустя рукава.

Действовать на нервы.
3. Выводить из равновесия
4. Доводить до белого каления.

Действовать на нервы
Выводить из равновесия
Приводить в ярость.
Доводить до белого каления.

значение.
Лиров стоял у косяка дверей,

на занимательную картину…
Лиров и не решался даже поднять шляпу, которую в испуге выронил.
Есть род людей, известных под именем:


4. Я посмотрел на неё, и у меня
5. Сначала все шло и наш француз вошел в город

глядел во все глаза

встал как вкопанный

люди
так себе, ни то ни се, ни в городе Богдан ни в
селе Селифан.

отлегло от сердца.

как по маслу,

с поднятой головой.

исследований.
1. Значение, происхождение и употребление фразеологизмов.
2. Образование новых фразеологизмов

в современном языке.
3. Синонимия фразеологизмов.
4. Иллюстрирование фразеологизмов.
5. Зоологические фразеологизмы.
Творческое задание.
Написать сочинение, иллюстрирующее фразеологизм.

Платон. Красноречие есть искусство сказать хорошо то, что только следует. Сердце и богатое воображение – вот источник красноречия. Э.Генар. Хорошо говорить – значит просто хорошо думать вслух. Э.Ренан Слова – столь невинные и беспомощные в словаре, становятся мощным орудием добра и зла в руках человека, который умеет их сочетать. Н. Готорн. Единственная настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения. А. Сент - Экзюпери

А. И.- Новосибирск: ВО «Наука», 1995
Крылатые слова: Литературные цитаты, образные

выражения. \ Сост Елисеев И. А, Полякова Л.Г. – Ростов на Дону: Феникс, 2002
Русский язык в школе. Методическая газета для учителей – словесников. 2006 № 2,19, 2007 № 4, 18.
Нетрадиционные уроки по русскому языку. 5 – 6 классы\ Авт – сост. Н. О. Крамаренко.- Волгоград: Учитель, 2004.
Лингвистические детективы. Шанский Н. М. –М.: Дрофа 2002
http://www.gramma.ru/RUS/?id=7.0
http://www.edu.ru.
http://www.uroki.ru.