Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Глагол. Правописание личных окончаний. Два способа определения спряжения (3-4 класс)
Содержание
- 1. Глагол. Правописание личных окончаний. Два способа определения спряжения (3-4 класс)
- 2. Изменение формы глагола
- 3. Лицо глаголов настоящего и будущего времени Личные местоимения
- 4. Спряжение глагола - изменение по лицам
- 5. Личные окончания глаголов настоящего и будущего времени
- 6. Личные окончания глаголов настоящего и будущего времени IIIеи
- 7. ОПРЕДЕЛЯЕМ СПРЯЖЕНИЕ ПО УСЕКАЕМОЙ И НЕУСЕКАЕМОЙ ОСНОВЕ ГЛАГОЛОВ1 способ
- 8. Усекаемая или неусекаемая основа глагола?
- 9. Распредели глаголы на 2 группыСказать (I), шептать
- 10. Определим тип основы. Сравни.Сказать (У), шептать (У),
- 11. Как определить спряжение по типу основы?1.Ставим
- 12. Как определить спряжение по типу основы?1.Ставим
- 13. ОПРЕДЕЛЯЕМ СПРЯЖЕНИЕ ПО СУФФИКСУ ИНФИНИТИВА2 способ
- 14. Как определить спряжение?
- 15. Глаголы-исключенияОтносятся к I спр.БритьстелитьОтносятся ко
- 16. Правописание личных окончаний глаголов
- 17. Оцени себя!Все знаюСомневаюсьНе понимаю Не знаю
- 18. Максимова Юлия ЮрьевнаГБОУ СОШ № 2090 (СП-2)Москва
- 19. Скачать презентанцию
Изменение формы глагола
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Глагол
Правописание личных окончаний.
Два способа определения спряжения.
3-4 класс
Максимова Юлия Юрьевна
ГБОУ СОШ
№ 2090 (СП-2)
Слайд 4 Спряжение глагола - изменение по лицам и числам глаголов настоящего и
будущего времени
Проспрягай глаголы
петь, играть, читать, рисовать.
Слайд 9Распредели глаголы на 2 группы
Сказать (I), шептать (I), ехать (I),
плакать (I), слушать (I), слышать (II), держать (II), чернеть (I),
свежеть (I), белеть (I), смотреть (II), видеть (II), терпеть (II), колоть (I), бороться (I), тянуть (I), сеять (I), гнить (I),любить (II), сушить (II), клеить (II), строить (II)
Слайд 10Определим тип основы. Сравни.
Сказать (У), шептать (У), ехать (У), плакать
(У), слушать (НУ), чернеть (НУ), свежеть (НУ), белеть (НУ), колоть
(У), бороться (У), тянуть (У), сеять (У), гнить (НУ)слышать (У), держать (У), смотреть (У), видеть (У), терпеть (У), любить (У), сушить (У), клеить (У), строить (У)
Слайд 11Как определить спряжение
по типу основы?
1.Ставим глагол в неопр.форму.
2. Определяем
тип основы.
Глагол ГНАТЬ (искл.) – II спряжение
Слайд 12Как определить спряжение
по типу основы?
1.Ставим глагол в неопр.форму.
2. Определяем
тип основы.
БРИТЬ, СТЕЛИТЬ (искл.) – I спряжение
Слайд 15Глаголы-исключения
Относятся
к I спр.
Брить
стелить
Относятся ко II спр.
Слышать,
видеть, ненавидеть
и зависеть, но терпеть,
Гнать, дышать,
Держать, обидеть
И еще смотреть,
вертеть.+ все «приставочные родственники»
Например: брить – побрить (I спр.) , гнать – догнать (II спр.).
Теги
