Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Времена глагола. Презентация к уроку русского языка в 6 классе
Содержание
- 1. Времена глагола. Презентация к уроку русского языка в 6 классе
- 2. Общенародная война за правое
- 3. Каким подвигом своих дедов и прадедов мы можем гордиться? Когда это было?
- 4. Времена глагола
- 5. времябудущеенастоящеепрошедшее
- 6. времябудущеенастоящеепрошедшееГлаголы в прошедшем времени обозначают действие, которое
- 7. времябудущеенастоящеепрошедшее Глаголы в настоящем времени
- 8. времябудущеенастоящеепрошедшее Глаголы в будущем времени
- 9. будем помнить помнили помним
- 10. Прошла война, прошла страда,Но боль взывает к
- 11. Войну хорошо слышать, да тяжело _________. Без
- 12. Что называется спряжением глаголов? Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением
- 13. Вернемся к заданию
- 14. Прочитайте текст. Выполните задания:Найдите «больные» места в
- 15. Не оседала пыль, Чадил Берлин пожаром.
- 16. БРОНЯ – 1. В старину: металлическая одежда,
- 17. Составьте предложения со словосочетаниями. Одержать победу, слышать
- 18. Ветеранам Вас всё меньше с годами становится, -
- 19. С наступающим праздником!
- 20. Скачать презентанцию
Общенародная война за правое дело пробуждает, вызывает наружу все внутренние силы народа. В. Г. Белинский.Задание 1. Спишите. Выполните синтаксический разбор предложения
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 Общенародная война за правое дело пробуждает, вызывает
наружу все внутренние силы народа.
В. Г. Белинский.Задание 1. Спишите. Выполните синтаксический разбор предложения
Слайд 6время
будущее
настоящее
прошедшее
Глаголы в прошедшем времени обозначают
действие, которое происходило до момента
речи, и отвечают на вопросы:
что делал? что сделал?
Слайд 7время
будущее
настоящее
прошедшее
Глаголы в настоящем времени времени
обозначают действие,
которое происходит
в момент речи, и отвечают на вопросы:
что
делает? Глаголы в настоящем времени изменяются
по лицам и числам
Слайд 8время
будущее
настоящее
прошедшее
Глаголы в будущем времени обозначают
действие, которое
произойдет после момента
речи, и отвечают на вопросы:
что
сделает? (форма будущего простого)что будет делать? (форма будущего сложного)
Слайд 10Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об
этом не забудем!
(А. Твардовский.)Прочитайте стихотворение. Определите время и вид глаголов.
Слайд 11Войну хорошо слышать, да тяжело _________.
Без смелости не __________ крепости.
Кто оружием умело владеет, тот врагов ___________.
Кто честно служит, с
тем слава _________.
Пуля чинов не _____________.
одолеет
возьмешь
видеть
разбирает
дружит
Определите спряжение глаголов
Дополните пословицы глаголами.
Слайд 12Что называется спряжением глаголов?
Изменение глаголов по лицам и числам
называется спряжением
Слайд 14Прочитайте текст. Выполните задания:
Найдите «больные» места в словах. Объясните знаки
препинания.
Выпишите глаголы, выделите окончания, определите вид, спряжение, лицо (если это
возможно), число. 3. Образуйте от глаголов возможные формы времени. Запишите в тетрадь.
Жизнь.
Мы жили в последние годы особой жизнью. За дымом и грохотом войны мы видели ясное небо, видели все наше прошлое, родные дома, любимых людей. Мы знали – все это вернется во стократ более милое, чем раньше. Надо только сжать зубы и сражаться до последнего вздоха. Наш народ победил потому, что у него была за плечами большая и разумная жизнь, было счастье, были родная земля и любовь…
В холодном и чистом небе занималась заря девятого мая - незаметное начало счастливых времен, начало прекрасной жизни, которую мы так долго берегли в своем сознании в годы войны.
( По К. Паустовскому.)
Слайд 15Не оседала пыль, Чадил Берлин пожаром. Тяжелой поступью В броне и без
брони Шла прямо по домам и тротуарам Уверенно Победа в эти дни. И
походили площади на свалки, Куда свезли фашистские кресты. Штандартов обгоревших палки Торчали, как костлявые персты. И вот она – святая дата, Наполненная счастьем до краев. Стреляли вверх восторженно солдаты, Не чувствуя усталости боев. Еще потерь лежали тени, Но обнимал сосед соседа. Неслось над нежностью сирени Одно лишь слово мощное – ПОБЕДА!Феофан Липатов.
Победа
Прочитайте выразительно стихотворение.
Выполните задания:
Объясните лексическое значение слов.
БРОНЯ
ФАШИСТСКИЙ
ШТАНДАРТ
ПЕРСТ
2. Образуйте от глаголов возможные формы времени.
Запишите в тетрадь.
Слайд 16БРОНЯ – 1. В старину: металлическая одежда, защищающая туловище воина.
2. Прочная защитная облицовка из специальных стальных плит на военных
судах, танках и т.п.ФАШИЗМ - политические течение, основанное на прямом насилии, расизме и терроре.
ШТАНДАРТ – 1. В царской России: полковое знамя в кавалерийских частях. 2. Флаг главы государства, поднимающийся в месте его пребывания.
ПЕРСТ – (устар.). Палец руки
Словарная работа
Слайд 17
Составьте предложения со словосочетаниями.
Одержать победу,
слышать разрывы бомб,
гнать
врага
смотреть смерти в глаза
терпеть нужду, поражение
ненавидеть врага
Слайд 18Ветеранам
Вас всё меньше с годами становится, -
Жизнь и раны своё
забирают,
Но верна, как и прежде пословица, -
Что солдаты — не умирают,
А становятся памятью вещею,
Звоном птиц и весеннею радугой,
Эта память потомкам завещана
Теми, кто пал под Вязьмой и Ладогой,
Теми, кто тропы крутые солдатские
Проторил в направлении Победы,
Вы — военные, или штатские,
Вы — отцы наши, прадеды, деды,
И неважно — вы года какого, -
Ветераны! Забудьте про возраст!
Поздравляем вас, — будьте здоровы,
Ветераны! Вы — наша гордость!
