классов
Марченко Ирина Анатольевна
МБОУ ООШ № 10 г.
ТаштаголУрок русского языка,4 класс
УМК «Школа2100»
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Именительный и винительный падежи имен существительных
Содержание
- 1. Именительный и винительный падежи имен существительных
- 2. Двадцать восьмое ноября.Словарная работаКлассная работа
- 3. Словарная работа
- 4. 2. – Что объединяет все эти слова?1.
- 5. П_латкаа_лмазад_серте_ж_викаж_рафееи
- 6. Запишите первые буквы слов из словарной работы.
- 7. В тайге растёт кедр.Ребята нашей школы посадили
- 8. – На основе выполненного письменного задания (перечня падежей и вопросов к ним) сформулируйте цель урока.
- 9. Цель урока: научиться различать именительный и винительный падежи имён существительныхИменительный и винительный падежи имён существительных
- 10. Стр. 119. Упражнение 133. Как
- 11. Имя существительное в именительном падеже
- 12. Стр. 121. Упражнение 135.И.п. В.п. В.п. И.п. В.п. Объясните,почему не стоит запятая перед союзом и ?
- 13. ПодСказка про лису
- 14. Вывод:И. п.
- 15. Итог урока– Что у вас получалось сегодня
- 16. Домашнее задание.Стр . 121-122. Упр. 136.
- 17. СПАСИБО за урок
- 18. Скачать презентанцию
Двадцать восьмое ноября.Словарная работаКлассная работа
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Именительный и
винительный падежи имён существительных
Презентацию подготовила
учитель начальных
классов
Таштагол
Слайд 42. – Что объединяет все эти слова?
1. – Обозначьте все
орфограммы
3. – Обведите в овал слово, в которых
звуков больше, чем букв.
ежевика
Имена существительные
5. Проверим написание словарных слов
Слайд 6Запишите первые буквы слов из
словарной работы. Какое слово получилось?
падеж
–
Как называется словоизменение имён существительных?
Изменение по падежам.
– Какие падежи
запомнили?Сколько их?
Слайд 7В тайге растёт кедр.
Ребята нашей школы посадили кедр.
В. П.
И.п.
1.Спишите предложения.
2. Подчеркните главные члены.
3. Укажите падеж выделенных существительных.
4. Какими
членами предложения являются выделенные существительные?
5. Как же различить, когда неодушевлённое
существительное мужского рода
единственного числа с нулевым окончанием
стоит в И.п., а когда в В.п. ?
Слайд 8– На основе выполненного письменного задания (перечня падежей и вопросов
к ним) сформулируйте цель урока.
Слайд 9Цель урока:
научиться различать именительный и винительный падежи имён существительных
Именительный
и
винительный падежи имён существительных
Слайд 10Стр. 119. Упражнение 133.
Как же различить, когда
неодушевлённое
существительное мужского рода
единственного числа
с нулевым окончанием стоит в И.п., а когда в В.п. ?
Слайд 11 Имя существительное в именительном падеже в предложении всегда
является подлежащим, а имя существительное в винительном падеже – второстепенным
членом предложения.В именительном падеже имена существительные всегда употребляются без предлога, а в винительном - и без предлога, и с предлогами в, на, за, под, про, через.
Слайд 12Стр. 121. Упражнение 135.
И.п.
В.п.
В.п.
И.п.
В.п.
Объясните,почему не
стоит запятая перед союзом и ?
Слайд 15
Итог урока
– Что у вас получалось сегодня лучше всего?
-
Назовите ключевые слова урока.
– В чём испытали затруднения?
Теги
![Звуки [м], [м]. Буквы М,м.](/img/thumbs/0856b50caf0d5ccc8a08a2c165b9bb28-800x.jpg)
