Имя прилагательное как часть речи 5 класс ФГОС

прилагательное как часть речи
Подготовила:
Е.В. Головина,
учитель русского языка и литературы
МОУ СОШ

№ 6 г. Магнитогорска


Магнитогорск, 2018

какой? Холодный, гладкий. Чай какой? Горячий, сладкий. Изменяюсь по родам, Числам и падежам. Люблю

детей внимательных. Кто я?..

Приметы пропавшей части речи

урока

урока

на вопросы……………………
Закончи предложение

стук. Это дятел. Чёрная птица с яркими, красными перышками. У

птицы этой сильный острый прямой клюв. Большую часть времени дятел проводит в поисках вредных насекомых. Он лечит больные деревья. И поэтому считают, что дятел — это лесной лекарь.

красн… перышки;
вредн… насекомые;
больн… деревья.
Вставьте окончания в имена прилагательные.

на вопросы…………………… Изменяется по……………и ….…………
В единственном числе по…………………
Имена прилагательные…………………. с

именами существительными, т.е. ставятся в том же роде, числе и падеже, что и существительные, к которым они относятся.

Закончи предложение

на вопросы…………………… Изменяется по……………и ….…………
В единственном числе по…………………
Имена прилагательные…………………. с

именами существительными, т.е. ставятся в том же роде, числе и падеже, что и существительные, к которым они относятся.
В предложении является …………………и…………………

Закончи предложение

существительное;
Б) Имя прилагательное;
В) Глагол.
Тест

говор.
А)первое;
Б) третье;
В)четвертое.
Тест

о книжной (полке);
В) отцовского (участка).
Тест

спряжению;
В) по числам.
Тест

лес;
Б) дружелюбный от природы.
Тест

0 ошибок
В «4»

- 1 ошибка
А «3» – 2 ошибки
Б «2» – 3 ошибки
Б

Ключ к тесту

575.
Домашнее задание

русского языка. Мы повторили все, что знали об имени прилагательном.

Благодаря этим словам наша речь становится _____________________ . Мои одноклассники были __________________. Они давали _______________________ответы.
На уроке я узнал много _____________ и __________________. Результат выполненного мною теста ________. Своей работой на уроке я ______________.
И сейчас у меня ____________ настроение.

Рефлексия

…
я понял, что …
теперь я могу …
я научился …
у меня

получилось …
я смог …

Выберите начало фразы и закончите предложения:

подышать (…) воздухом. 2. С (…) утра и до (…)ночи

слышится (…)пение птиц.
Прилагательные: летний, свежий, ранний, поздний, чудесный.
Образец: 2 команда. (2 ряд)
1.Наступило (…)лето. 2. Только в (…) лесу сквозь (…) деревья пробивались (…) лучи.
Прилагательные: знойный, зеленый, высокий, солнечный.
Образец: 3 команда. (3 ряд)
1 (…) птичка сидела на верхушке (…) ели. 2. Сквозь (…) облака неожиданно появились (…) тучи.
Прилагательные: маленький, зеленой, голубой, мрачный.

По смыслу предложения вставить прилагательные, согласуя их с существительными в роде, числе и падеже.

русского языка
Интернет-ресурсы по ФГОС http:// mon. gov. ru - сайт

Министерства образования и науки РФ. Раздел Федеральные государственные образовательные стандарты содержит текст ФГОС и нормативные акты, регламентирующие введение ФГОС. http:// www. mcko. ru - сайт Московского центра оценки качества содержит методические рекомендации по реализации основной образовательной программы, раскрывает специфику деятельностного подхода при реализации ФГОС.

Список используемых источников: