Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Инфинитив
Содержание
- 1. Инфинитив
- 2. Закрепление понятия инфинитиваРоняет лес багряный свой убор.
- 3. Выпишите глаголы и рядом запишите те же
- 4. Люблю (что делаю?) – Любить (что делать?)Не
- 5. Морфологический разбор№ 187
- 6. Синтаксическая роль инфинитиваИ начинает уставать вода.Курить –
- 7. Подберите к данным сочетаниям слов и фразеологизмов
- 8. Проверка.Кричать во всю Ивановскую – воды в
- 9. Домашнее задание.Параграф 83, упр.186. подготовиться к письму по памяти № 185.
- 10. Скачать презентанцию
Закрепление понятия инфинитиваРоняет лес багряный свой убор. (А.Пушкин.)Роняет –что делает? – что делать? –ронять.Как определить инфинитив, если глагол употреблён в предложении в изменяемой форме?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Закрепление понятия инфинитива
Роняет лес багряный свой убор. (А.Пушкин.)
Роняет –что делает?
– что делать? –ронять.
Как определить инфинитив, если глагол употреблён в
предложении в изменяемой форме?
Слайд 3Выпишите глаголы и рядом запишите те же глаголы в форме
инфинитива.
Москва, Москва…люблю тебя, как сын, как русский, - сильно, пламенно
и нежно!Нигде сердце не бьётся так сильно, так радостно, как в Москве.
Москва! Как много в этом звуке для сердца русского слилось, как много в нём отозвалось!
Слайд 4Люблю (что делаю?) – Любить (что делать?)
Не бьётся (что делает?)
– биться (что делать?)
Слилось (что сделалось?) – слиться (что сделать?)
Отозвалось
(что сделалось?) – отозваться (что сделать?)
Слайд 6Синтаксическая роль инфинитива
И начинает уставать вода.
Курить – здоровью вредить.
У девочки
была мечта поступить в институт.
Мы попросили девочку спеть.
Я вышел погулять
с собакой.
Слайд 7Подберите к данным сочетаниям слов и фразеологизмов антонимичные.
Кричать во всю
Ивановскую, прочитать от корки до корки, точить лясы, держать камень
за пазухой, держать ухо востро, сидеть сложа руки.( Воды в рот набрать, с пятого на десятое, держать язык за зубами, с открытой душой, ворон считать, работать не покладая рук.)
Слайд 8Проверка.
Кричать во всю Ивановскую – воды в рот набрать,
Прочитать от
корки до корки – с пятого на десятое,
точить лясы -
держать язык за зубами,держать камень за пазухой - с открытой душой,
держать ухо востро - ворон считать,
сидеть сложа руки -работать не покладая рук.
