Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование игровой технологии в работе с безударными гласными
Содержание
- 1. Использование игровой технологии в работе с безударными гласными
- 2. Игровая технология – это продуманная во всех
- 3. Примеры игр:рифмовки, стишки-запоминалки, загадки-запоминалки, игры: «Молчанка», «Помоги Буратино», «Сюрприз для Крокодила Гены».
- 4. Стихотворение или рифмовка читаются сначала учителем, затем
- 5. Гараж.Автобус, аллея, асфальт и трава.В «опасные» снова
- 6. Игра «Молчанка». Учитель поочередно показывает карточки со
- 7. Загадка-запоминалка:Стоит Алёна,Платок зелёный,Тонкий стан ,Белый сарафан.(Берёза)
- 8. Вставь пропущенные буквы в родственные словаВ б...рёзовой
- 9. Загадка-запоминалкаЛишь наш месяц подойдёт –Землю снегом заметёт.Только
- 10. Вставь пропущенные буквы в родственные слова: Д...кабрь
- 11. Достоинства игровых методов обучения :приобретается опыт;ускоряется время
- 12. Данные игры используются на занятиях "Безударные гласные непроверяемые ударением" на этапе работы со словами.
- 13. Скачать презентанцию
Игровая технология – это продуманная во всех деталях модель совместной деятельности педагога и обучаемого по проектированию, организации и проведению учебного процесса для достижения поставленных учебно-воспитательных целей посредством игры.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Использование игровой технологии в работе с безударными гласными непроверяемыми ударением
Выполнила
учитель –логопед БОУ СОШ №127
Слайд 2Игровая технология – это продуманная во всех деталях модель совместной
деятельности педагога и обучаемого по проектированию, организации и проведению учебного
процесса для достижения поставленных учебно-воспитательных целей посредством игры.
Слайд 3Примеры игр:
рифмовки, стишки-запоминалки, загадки-запоминалки, игры: «Молчанка», «Помоги Буратино», «Сюрприз для
Крокодила Гены».
Слайд 4Стихотворение или рифмовка читаются сначала учителем, затем 1-2 раза хором
детьми, выделяются словарные слова и акцентируется внимание детей на той
безударной гласной, написание которой надо запомнить. После этого слова записываются в тетрадь.
Слайд 5Гараж.
Автобус, аллея, асфальт и трава.
В «опасные» снова играем слова.
Аптека, базар,
магазин и народ,
Калитка, квартира, забор и завод,
Рабочий, работа, газета, багаж.
Приехали снова мы с папой в гараж.
Машина, вагон, пассажир и трамвай-
Пиши с буквой «а» их и не забывай!
Слайд 6Игра «Молчанка». Учитель поочередно показывает карточки со словарными словами, в
которых пропущены гласные. По команде учителя дети поднимают сигнальную карточку
с соответствующей гласной буквой (а, о, и, е, я).б . реза
гор . д
к . пуста
м . рковь
д . ревня
пл . ток
п . суда
Слайд 8Вставь пропущенные буквы в родственные слова
В б...рёзовой роще б...рёза
качается,
Под
ней подб...рёзовик нас дожидается.
На ветвях б...рёзки
Серьги, словно слёзки.
Умывают б...рёзоньку
росы,Ветерок заплетает ей косы.
Слайд 9Загадка-запоминалка
Лишь наш месяц подойдёт –
Землю снегом заметёт.
Только месяц наш пройдёт
–
Встретим с вами Новый год.
(Декабрь)
Стишок-запоминалка:
Декабрю полно забот
В городе, посёлке, –
Малышам
под Новый годНаряжает ёлки.
Слайд 10Вставь пропущенные буквы в родственные слова:
Д...кабрь год кончает, зиму
начинает.
Д...кабрьские дни самые короткие в году.
В д...кабре, в д...кабре
Все
деревья в серебре.Прошёл ноябрь, д...кабрь, январь –
И одолели мы букварь.
Слайд 11Достоинства игровых методов обучения :
приобретается опыт;
ускоряется время протекания реальных процессов;
многократное
повторение действий для закрепления навыков их выполнения;
возможность раскрепощения поведения обучаемых
и стимулирование их на поиск наиболее эффективного решения;повышается интерес учащихся к обучению.
Слайд 12
Данные игры используются на занятиях "Безударные гласные непроверяемые
ударением" на этапе работы со словами.
