Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка 7 класс

Учебные материалы к уроку русского языка в 7 классе
УЧИТЕЛЯ

МОУ «СОШ 73» Г. САРАТОВА
НОВОЖИЛОВОЙ ЛАРИСЫ ГЕОРГИЕВНЫ

КОНЦЕ НАРЕЧИЙ

В РАЗНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ;

НАУЧИТЬСЯ ПРИМЕНЯТЬ ПРАВИЛА НА ПРАКТИКЕ

в суффиксах и окончаниях О.
Это основное правило.

СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

ГЛАГОЛ
ПРИЧАСТИЕ
ОТГЛАГОЛЬНОЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, ОБРАЗОВАННОЕ ОТ ГЛАГОЛА С СУФФИКСОМ -ЁВК
Ё
ОСНОВНОЕ

ПРАВИЛО
ПОД УДАРЕНИЕМ

В СУФФИКСЕ
В ОКОНЧАНИИ

В КОРНЕ

Ё

О

НАРЕЧИЕ ?

ЕСТЬ ВОПРОС
С горы спускается старичок, опирается на посошок, несет за

плечом холщовый мешочек. (Под ударением в окончании плечом, в остальных случаях о в суффиксе под ударением) «V»
Девчонка в коротенькой юбчонке рвала крыжовник. (В корне под ударением крыжовник) «?»
Мальчонка поджёг костер и нечаянно ожёг щёку, но ожог был не тяжелый.
(Глагол ожёг и существительное ожог.
Вспомни другие исключения.) «-»
Говорил он волнующе и горячо, ещё и ещё
повторяя свою любимую фразу. (В суффиксах
наречий под ударением о, без ударения е.
Исключение ещё.) «+»

ударения е. Исключение ещё.
Крыжовник. Этимологически
выделяются два суффикса:
-ов-, -ник-. В современном

русском языке, где слово крыж
ушло в пассивный запас,
корень сросся с суффиксом
-ов-. Это и заставляло заучивать
это слово как исключение, в то время как в нем последовательно
выдерживается правило «О-Е в
суффиксах после шипящих».
Такому же принципу подчиняются слова чащоба и
трущоба, образованные с помощью суффикса –об-.

ЛИ СЛОВАМИ ЭТО МОЖНО СДЕЛАТЬ?
Ч*РНЫЙ –
Щ*ГОЛЬ –
Ш*ЛКОВЫЙ –
Ш*В –
Ж*СТКИЙ –
ПОЩ*ЧИНА

–
Ш*ПОТ –
ОБЖ*РА -
Ч*РСТВЫЙ –
РЕШ*ТКА –

СЛОВА, ТО УБЕЖДАЕШЬСЯ, ЧТО БУКВА Е-Ё ПИШЕТСЯ ТОГДА, КОГДА УДАРЕНИЕ

В СЛОВЕ НА ЭТОМ СЛОГЕ НЕПОСТОЯННО И ПРИ ОБРАЗОВАНИИ НОВЫХ СЛОВ ПЕРЕХОДИТ НА ДРУГОЙ СЛОГ:
ЖЁВАНЫЙ-ЖЕВАТЬ, ЖЁНЫ-ЖЕНА, ЧЁЛКА-ЧЕЛО И Т.Д.
А В ТАКИХ СЛОВАХ, КАК ШОРОХ, ШОВ, ОБЖОРА КОРНЕВОЙ СЛОГ ПРИ ВСЕХ ИЗМЕНЕНИЯХ СЛОВА ОСТАЕТСЯ УДАРНЫМ И О НЕ ЧЕРЕДУЕТСЯ С Е.
НЕ СЛЕДУЕТ ЛИ ПОМЕНЯТЬ ФОРМУЛИРОВКУ ОСНОВНОГО ПРАВИЛА?

СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
НАРЕЧИЕ (НА -О, -Е)
ГЛАГОЛ
ПРИЧАСТИЕ
ОТГЛАГОЛЬНОЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, ОБРАЗОВАННОЕ ОТ ГЛАГОЛА

С СУФФИКСОМ -ЁВК

Ё

СУФФИКС
ОКОНЧАНИЕ

КОРЕНЬ

Е

О

ПОД УДАРЕНИЕМ

БЕЗ УДАРЕНИЯ

КОГДА
УДАРЕНИЕ
НА КОРНЕ
НЕПОСТОЯННО

УДАРНЫЙ
ПРИ ВСЕХ
ИЗМЕНЕНИЯХ
СЛОВА

ВО ВСЕХ СЛОВАХ ПИШЕТСЯ Ё
Ч*ТКИЙ, Ш*РСТКА, СТАЖ*Р
ОЖ*Г (РУКИ), ИЗВЛЕЧ*ННЫЙ, КАМЫШ*ВЫЙ
Ш*ССЕ,

ТУЧ*Й, СВЕЖ*
ОБРУЧ*М, ПАРЧ*ВЫЙ, ТУШ*НКА

ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ ПИШЕТСЯ Ё.
ВЕРБЛЮЖОНОК – В СУФФИКСАХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПОД УДАРЕНИЕМ

ПИШЕТСЯ О.
ЕЩЁ – В НАРЕЧИЯХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ ПОД УДАРЕНИЕМ ПИШЕТСЯ Ё.
САРАНЧОЙ – В ОКОНЧАНИИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО ПОД УДАРЕНИЕМ ПИШЕТСЯ О.

МЕЖА, ПАРЧА, РУБЕЖ,СТЕЛЛАЖ.

2. ОТ ДАННЫХ СЛОВ ОБРАЗОВАТЬ РОДСТВЕННЫЕ ПРИ ПОМОЩИ

СУФФИКСОВ: -ОК, -ЕК, -ОНК, -ОНОК.
БЕРЕГ, БУМАГА, ДУША, ПЕТУХ, МЫШЬ, САПОГ, КНИГА, ДРУГ, ОРЕХ, МЕДВЕДЬ.

3. В ДАННЫХ СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ ЗАМЕНИТЬ ЗАВИСИМОЕ СЛОВО ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ С СУФФИКСАМИ: -ОВ, -ЕВ
ЗАРОСЛИ КАМЫША, ФЛАГ ИЗ КУМАЧА, ИГРУШКА ИЗ ПЛЮША, ПЛАТЬЕ ИЗ ПАРЧИ, КЛЫК МОРЖА, МЕШОК ДЛЯ ВЕЩЕЙ.

УВЛЕЧ*ННЫЙ, КАМЫШ*ВЫЙ,
ОЖ*Г РУКУ, Ш*РОХ.

РЕФЛЕКСИЯ
НА

УРОКЕ


Я УЗНАЛ…
Я НАУЧИЛСЯ…
МНЕ ПОНРАВИЛОСЬ…
Я ЗАТРУДНЯЛСЯ…
МОЁ НАСТРОЕНИЕ…

ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В РАЗНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ»
СОСТАВЬТЕ ДЛЯ СОСЕДА ПО ПАРТЕ

ЗАДАНИЕ «ТРЕТЬЕ ЛИШНЕЕ» НА ОРФОГРАММУ «О-Е (Ё) ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В РАЗНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ»
УПРАЖНЕНИЕ УЧЕБНИКА ПО ВЫБОРУ
(П. 40)