Учебные материалы к уроку русского языка в 7 классе
УЧИТЕЛЯ
МОУ «СОШ 73» Г. САРАТОВАНОВОЖИЛОВОЙ ЛАРИСЫ ГЕОРГИЕВНЫ
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка 7 класс
Содержание
- 1. Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка 7 класс
- 2. - Е (Ё) ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В РАЗНЫХЧАСТЯХ РЕЧИ НА КОНЦЕ НАРЕЧИЙ
- 3. целиУЗНАТЬ УСЛОВИЯ ВЫБОРА НАПИСАНИЯ О – Е
- 4. ДАВАЙТЕ РАЗБЕРЕМСЯКАК ПИШУТСЯ СЛОВА:Щ*ТКАХРАНИЛИЩ*МСАРАНЧ*ЙРОДНИЧ*КПЕЧ*ТЖ*ЛТЫЙШ*РОХГРУШ*ВЫЙ
- 5. ЭТО МЫ ЗНАЕМПод ударением после шипящих в
- 6. О – Е (Ё) ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В
- 7. ПОРАЗМЫШЛЯЕМИНСЕРТ«V» - ЗНАЮ, УВЕРЕН«+» – НОВОЕ«-» -
- 8. ЭТО МЫ УЗНАЛИВ суффиксах наречий под
- 9. ПОДБЕРИ ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА ТАК, ЧТОБЫ В КОРНЕ
- 10. ЕСЛИ ПРОСЛЕДИТЬ МЕХАНИЗМ ОСНОВНОГО ПРАВИЛА«О-Е (Ё) ПОСЛЕ
- 11. О – Е (Ё) ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В
- 12. ПОТРЕНИРУЕМСЯ
- 13. ПОТРЕНИРУЕМСЯУКАЖИТЕ НЕВЕРНОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ О-Е (Ё) ПОСЛЕ ШИПЯЩИХСТЕРЕЖЁТ
- 14. ПОТРЕНИРУЕМСЯ1. ПОСТАВЬТЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ В ФОРМУ ТВОРИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖАБОРЩ,
- 15. САМОКОНТРОЛЬПРОВЕРЬ! Ё ПИШЕТСЯ ВО ВСЕХ СЛОВАХПЕЧ*Т, Ч*ТКИЙ, НОЧ*ВКА, ОБЩ*, СГУЩ*НКА, УВЛЕЧ*ННЫЙ, КАМЫШ*ВЫЙ, ОЖ*Г РУКУ, Ш*РОХ.
- 16. Слайд 16
- 17. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕНА ОСНОВАНИИ КЛАСТЕРА СОСТАВЬТЕ АЛГОРИТМ ОРФОГРАММЫ
- 18. Скачать презентанцию
- Е (Ё) ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В РАЗНЫХЧАСТЯХ РЕЧИ НА КОНЦЕ НАРЕЧИЙ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Использование технологии
развития критического мышления
на уроках русского языка
Учебные материалы к уроку русского языка в 7 классе
МОУ «СОШ 73» Г. САРАТОВАНОВОЖИЛОВОЙ ЛАРИСЫ ГЕОРГИЕВНЫ
Слайд 3цели
УЗНАТЬ УСЛОВИЯ ВЫБОРА НАПИСАНИЯ О – Е (Ё) ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ
В РАЗНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ;
НАУЧИТЬСЯ ПРИМЕНЯТЬ ПРАВИЛА НА ПРАКТИКЕ
Слайд 5ЭТО МЫ ЗНАЕМ
Под ударением после шипящих в корне пишется Ё,
в суффиксах и окончаниях О.
Это основное правило.
Слайд 6О – Е (Ё) ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В РАЗНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ
ИМЯ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
ГЛАГОЛ
ПРИЧАСТИЕ
ОТГЛАГОЛЬНОЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, ОБРАЗОВАННОЕ ОТ ГЛАГОЛА С СУФФИКСОМ -ЁВК
Ё
ОСНОВНОЕ
ПРАВИЛОПОД УДАРЕНИЕМ
В СУФФИКСЕ
В ОКОНЧАНИИ
В КОРНЕ
Ё
О
НАРЕЧИЕ ?
Слайд 7ПОРАЗМЫШЛЯЕМ
ИНСЕРТ
«V» - ЗНАЮ, УВЕРЕН
«+» – НОВОЕ
«-» - ВЫЗЫВАЕТ СОМНЕНИЕ
«?» -
ЕСТЬ ВОПРОС
С горы спускается старичок, опирается на посошок, несет за
плечом холщовый мешочек. (Под ударением в окончании плечом, в остальных случаях о в суффиксе под ударением) «V» Девчонка в коротенькой юбчонке рвала крыжовник. (В корне под ударением крыжовник) «?»
Мальчонка поджёг костер и нечаянно ожёг щёку, но ожог был не тяжелый.
(Глагол ожёг и существительное ожог.
Вспомни другие исключения.) «-»
Говорил он волнующе и горячо, ещё и ещё
повторяя свою любимую фразу. (В суффиксах
наречий под ударением о, без ударения е.
Исключение ещё.) «+»
Слайд 8 ЭТО МЫ УЗНАЛИ
В суффиксах наречий под ударением о, без
ударения е. Исключение ещё.
Крыжовник. Этимологически
выделяются два суффикса:
-ов-, -ник-. В современном
русском языке, где слово крыж
ушло в пассивный запас,
корень сросся с суффиксом
-ов-. Это и заставляло заучивать
это слово как исключение, в то время как в нем последовательно
выдерживается правило «О-Е в
суффиксах после шипящих».
Такому же принципу подчиняются слова чащоба и
трущоба, образованные с помощью суффикса –об-.
Слайд 9ПОДБЕРИ ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА ТАК, ЧТОБЫ В КОРНЕ СЛЫШАЛСЯ Е.
СО ВСЕМИ
ЛИ СЛОВАМИ ЭТО МОЖНО СДЕЛАТЬ?
Ч*РНЫЙ –
Щ*ГОЛЬ –
Ш*ЛКОВЫЙ –
Ш*В –
Ж*СТКИЙ –
ПОЩ*ЧИНА
–Ш*ПОТ –
ОБЖ*РА -
Ч*РСТВЫЙ –
РЕШ*ТКА –
Слайд 10ЕСЛИ ПРОСЛЕДИТЬ МЕХАНИЗМ ОСНОВНОГО ПРАВИЛА
«О-Е (Ё) ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В КОРНЕ
СЛОВА, ТО УБЕЖДАЕШЬСЯ, ЧТО БУКВА Е-Ё ПИШЕТСЯ ТОГДА, КОГДА УДАРЕНИЕ
В СЛОВЕ НА ЭТОМ СЛОГЕ НЕПОСТОЯННО И ПРИ ОБРАЗОВАНИИ НОВЫХ СЛОВ ПЕРЕХОДИТ НА ДРУГОЙ СЛОГ:ЖЁВАНЫЙ-ЖЕВАТЬ, ЖЁНЫ-ЖЕНА, ЧЁЛКА-ЧЕЛО И Т.Д.
А В ТАКИХ СЛОВАХ, КАК ШОРОХ, ШОВ, ОБЖОРА КОРНЕВОЙ СЛОГ ПРИ ВСЕХ ИЗМЕНЕНИЯХ СЛОВА ОСТАЕТСЯ УДАРНЫМ И О НЕ ЧЕРЕДУЕТСЯ С Е.
НЕ СЛЕДУЕТ ЛИ ПОМЕНЯТЬ ФОРМУЛИРОВКУ ОСНОВНОГО ПРАВИЛА?
Слайд 11О – Е (Ё) ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В РАЗНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ
ИМЯ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
НАРЕЧИЕ (НА -О, -Е)
ГЛАГОЛ
ПРИЧАСТИЕ
ОТГЛАГОЛЬНОЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, ОБРАЗОВАННОЕ ОТ ГЛАГОЛА
С СУФФИКСОМ -ЁВК Ё
СУФФИКС
ОКОНЧАНИЕ
КОРЕНЬ
Е
О
ПОД УДАРЕНИЕМ
БЕЗ УДАРЕНИЯ
КОГДА
УДАРЕНИЕ
НА КОРНЕ
НЕПОСТОЯННО
УДАРНЫЙ
ПРИ ВСЕХ
ИЗМЕНЕНИЯХ
СЛОВА
Слайд 12 ПОТРЕНИРУЕМСЯ
В КАКОМ РЯДУ
ВО ВСЕХ СЛОВАХ ПИШЕТСЯ Ё
Ч*ТКИЙ, Ш*РСТКА, СТАЖ*Р
ОЖ*Г (РУКИ), ИЗВЛЕЧ*ННЫЙ, КАМЫШ*ВЫЙ
Ш*ССЕ,
ТУЧ*Й, СВЕЖ*ОБРУЧ*М, ПАРЧ*ВЫЙ, ТУШ*НКА
Слайд 13ПОТРЕНИРУЕМСЯ
УКАЖИТЕ НЕВЕРНОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ О-Е (Ё) ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ
СТЕРЕЖЁТ – В ГЛАГОЛАХ
ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ ПИШЕТСЯ Ё.
ВЕРБЛЮЖОНОК – В СУФФИКСАХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПОД УДАРЕНИЕМ
ПИШЕТСЯ О.ЕЩЁ – В НАРЕЧИЯХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ ПОД УДАРЕНИЕМ ПИШЕТСЯ Ё.
САРАНЧОЙ – В ОКОНЧАНИИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО ПОД УДАРЕНИЕМ ПИШЕТСЯ О.
Слайд 14ПОТРЕНИРУЕМСЯ
1. ПОСТАВЬТЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ В ФОРМУ ТВОРИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА
БОРЩ, КОЖА, ПЛАЩ, ЛЕВША,БИЧ,
МЕЖА, ПАРЧА, РУБЕЖ,СТЕЛЛАЖ.
2. ОТ ДАННЫХ СЛОВ ОБРАЗОВАТЬ РОДСТВЕННЫЕ ПРИ ПОМОЩИ
СУФФИКСОВ: -ОК, -ЕК, -ОНК, -ОНОК.БЕРЕГ, БУМАГА, ДУША, ПЕТУХ, МЫШЬ, САПОГ, КНИГА, ДРУГ, ОРЕХ, МЕДВЕДЬ.
3. В ДАННЫХ СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ ЗАМЕНИТЬ ЗАВИСИМОЕ СЛОВО ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ С СУФФИКСАМИ: -ОВ, -ЕВ
ЗАРОСЛИ КАМЫША, ФЛАГ ИЗ КУМАЧА, ИГРУШКА ИЗ ПЛЮША, ПЛАТЬЕ ИЗ ПАРЧИ, КЛЫК МОРЖА, МЕШОК ДЛЯ ВЕЩЕЙ.
Слайд 15САМОКОНТРОЛЬ
ПРОВЕРЬ! Ё ПИШЕТСЯ ВО ВСЕХ СЛОВАХ
ПЕЧ*Т, Ч*ТКИЙ, НОЧ*ВКА, ОБЩ*, СГУЩ*НКА,
УВЛЕЧ*ННЫЙ, КАМЫШ*ВЫЙ,
ОЖ*Г РУКУ, Ш*РОХ.
Слайд 17ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
НА ОСНОВАНИИ КЛАСТЕРА СОСТАВЬТЕ АЛГОРИТМ ОРФОГРАММЫ « О-Е (Ё)
ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В РАЗНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ»
СОСТАВЬТЕ ДЛЯ СОСЕДА ПО ПАРТЕ
ЗАДАНИЕ «ТРЕТЬЕ ЛИШНЕЕ» НА ОРФОГРАММУ «О-Е (Ё) ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В РАЗНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ»УПРАЖНЕНИЕ УЧЕБНИКА ПО ВЫБОРУ
(П. 40)
