и писателей.
Автор. Келеш Н.В., учитель русского языка и
литературы МОУ - СОШ № 2 п. Бисерть Свердловской области.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование тропов и риторических фигур
Содержание
- 1. Использование тропов и риторических фигур
- 2. Что вы видите?
- 3. СнежинкаЧистаяБелаяКристальнаяЯркаяПрекраснаяИскрящаясяСмелая
- 4. На что похожа снежинка?Назовите предметы
- 5. Снежинка похожа на ЗвездуКристаллСолнцеЛучи
- 6. Как называются художественные приёмы, которые вы использовали?
- 7. ТропыЭпитет – художественное средство, создающее яркий образ,
- 8. Какое стихотворение вы вспоминаете?Назовите автора.
- 9. Константин Дмитриевич Бальмонт. «Снежинка»
- 10. К.Д.Бальмонт. «Снежинка».
- 11. Вы знаете художественные средства.ЭпитетСравнениеОлицетворениеМетафоруГиперболуЛитоту
- 12. Вы узнаетеДругие тропыРиторические фигурыЭти средства используют поэты
- 13. Нужна ли современному школьнику красивая грамотная речь?Необходимо
- 14. Как найти ответы на предложенные вопросы?Присоединиться к
- 15. Для участия в проекте необходимо выбрать свою роль.теоретикаписателямузыкантахудожникаРоль
- 16. Приглашаю вас в мир художественного слова, в мир исследования.
- 17. В добрый путь, покорители
- 18. Скачать презентанцию
Что вы видите? Охарактеризуйте предмет
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Использование тропов и риторических фигур в произведениях русских поэтов
и писателей.
литературы МОУ - СОШ № 2п. Бисерть Свердловской области.
Слайд 7Тропы
Эпитет – художественное средство, создающее яркий образ, выраженное чаще прилагательными.
Сравнение-
художественное средство, при котором предмет, признак предмета, действие предмета сравнивается
с другим предметом, признаком, действием.Эти средства помогают нарисовать образ, картину.
Слайд 12Вы узнаете
Другие тропы
Риторические фигуры
Эти средства используют поэты и писатели в
произведениях с целью создать образ и картину.
Слайд 13Нужна ли современному школьнику красивая грамотная речь?
Необходимо ли знать эстетическую
сторону произведений русских авторов?
В чём заключается современность языка?
В чём выражается
красота речи?Может ли быть язык произведений известных авторов примером развития речи учащихся?
Почему поэтов и писателей называют художниками слова?
Поможет ли изобразительное искусство и музыка формировать чувство прекрасного и влиять на речь?
Слайд 14Как найти ответы на предложенные вопросы?
Присоединиться к новому информационному образовательному
проекту.
Познакомиться с глубиной художественного слова русских авторов.
Создавать свои произведения.
