Изучение лексики на уроках русского языка в начальных классах

изучения лексики в начальных классах.
Цель исследования – анализ методики изучения

лексики в начальных классах.

в начальных классах.
Выявить предпосылки лексической работы.
Определить продуктивные приемы изучения

лексики.

активизация словаря;
устранение нелитературных
слов из лексикона

учащихся.

«От какого слова образовано это слово?» или «Почему

так назвали подосиновик, леденец, односельчане?»;
Сопоставление слов с целью выяснения различий: «Земляника и землянка», «серебряный и серебристый»;
Объяснение значения через контекст;
Включение нового слова в контекст: «В одном или в разных значениях употреблено выделенное слово в словосочетаниях сорвать лист с ветки, положить лист железа?»;

синонимов:
«Холят – ухаживают, окружают заботой»,
«нарекся –

назвался», «витязь – воин»;
7. Прием подбора антонимической пары:
«Старт – финиш», «медленно – быстро»;
8. Способ логического определения:
«Крейсер – военный корабль».

«Глупый - бестолковый, безмозглый».

«Сказать – произнести, молвить, изречь».
Работа с антонимами — словами с противоположным значением.
Работа с многозначными словами и омонимами.

различий между словами-синонимами: «»
подбор синонимов, которые могут служить заменой данному,

и выяснение оттенков значений, различий употребления;
активизация синонимов, т.е. использование в связной речи;
исправление речевых ошибок (неудачное употребление слов), замена слова другим, синонимичным ему и более уместным в данном тексте.

теплый.
2. Составление предложений с антонимами, точнее — с парами антонимов;

Заяц бегает быстро. Черепаха ползает медленно.

3. Замена антонимов в предложении:
4. Продолжение начатого предложения с антонимами:
В поле холодно, а в беличьем домике ...
5. Подбор антонимов к многозначным словам:
свежий хлеб —черствый хлеб; свежий ветер — теплый ветер;
6. Составление параллельных синонимических рядов:
старый, ветхий — новый, крепкий.

2-3 значения:
на каждое значение составить предложения. Объяснить значения слов.
2.

Сравнить значения слов в сочетаниях:
Идут часы — идут дети — идёт строительство.
3. Подобрать близкие по смыслу слова (синонимы) к каждому значению данных слов:
сырой картофель —вареный; сырая земля — сухая.
4. Подобрать противоположные по смыслу слова (антонимы) к каждому значению данных слов:
сырой песок — ... сырой картофель — ...

словами или с одним заданным словом:

творческое списывание, письменные ответы на вопросы, игра «Верно ли»;
Близкий к тексту пересказ;
Рассказы по наблюдениям, по картинам.

синонимов;
сравнительно небольшим словарным
запасом;

трудностью в семантизации многозначных
слов;
сложностью в усвоении абстрактной
лексики.