Изьявительное наклонение глагола

и лексического материалов

изъявительным наклонением глагола
Воспитывать чувство Казахстанского патриотизма.

Обучаясь в одном классе по одной программе и учебнику, школьники

усваивают материал на различных уровнях. Ориентация на личность ученика требует дифференциации обучения, учитывающего потребность всех школьников. Использование в практике своей работы технологии уровневой дифференциации позволяет каждому ученику работать в оптимальном темпе, усваивать материал, развивать природные задатки.

Составьте диалог.

Если бы сейчас было лето, …
Если бы у меня было несколько свободных дней, …
и т. д.
3. Образуйте от данных слов глаголы в условном наклонении единственного и множественного числа
Писать, выучить, считать, высчитать.
Составьте с ними предложения.

Экскурсия в музей
Дима и Вова гуляли по улицам и сильно замёрзли. А тут на пути – краеведческий музей.
Ты здесь когда-нибудь был? – спросил Дима.
Нет.
И я не был. может., зайдём? Погреемся…
Они вошли в музей и направились в первый зал.
-Тут какие-то горшки, да и то битые! – сказал Дима. – Что я, черепков не видел? – и потянул Вову дальше.
Во втором зале они увидели множество всякой одежды.
-Это девчонка м было бы интересно, они любят всякие тряпки! – снова прокомментировал Дима.
В третьем зале находились старинные книги и рукописи.
-Какие-то дряхлые книжки, - заметил, зевнув, Дима.
На второй этаж вела мраморная лестница с широкими гладкими перилами.
- Давай покатаемся, а? – оживился Дима
- Увидят – заругают, - засомневался Вова.

Составьте диалог.

Если бы сейчас было лето, …
Если бы у меня было несколько свободных дней, …
и т. д.
3. Образуйте от данных слов глаголы в условном наклонении единственного и множественного числа
Писать, выучить, считать, высчитать.
Составьте с ними предложения.

-Не увидят, мы быстро!
Ребята съехали один раз. Потом ещё. Потом…
Откуда-то из коридора вышла строгая тётенька.
- Вы что здесь балуетесь?
Друзья оделись и вышли на улицу.
Навстречу им пошла девочка из их класса.
- Вы где были? – спросила она мальчиков
- В музее, - важно ответили Дима и Вова
(А.Савчук)

и забыл.

Я увидел и запомнил.
Я сделал и понял.
Конфуций

теме
«Наклонение глагола»)
-Какие виды наклонений глагола в русском языке вы

знаете?
-Что обозначает изъявительное наклонение глагола?
-Как они изменяются?
-Что такое повелительное наклонение глагола?
-Правописание глаголов повелительного наклонения.
2. «Верю- не верю» Работа по карточкам
Глагол –это член предложения (не верю)
Глагол отвечает на вопрос что делать? (верю)
В предложении Положи книгу на стол. Глагол употреблён в форме изъявительного наклонения. (не верю)

Задание 1
Знание.
«Мозговой штурм»
Работа по вопросам на стр.78 учебника

Составьте диалог.

Если бы сейчас было лето, …
Если бы у меня было несколько свободных дней, …
и т. д.
3. Образуйте от данных слов глаголы в условном наклонении единственного и множественного числа
Писать, выучить, считать, высчитать.
Составьте с ними предложения.

II.Понимание
Знакомство с теоретическим материалом темы
Задание 2
Работа с текстом «Экскурсия в музей» стр.83, по методу Инсерт (чтение с пометкой на полях)

Задание 4
Работа в группах
Пересказать текст с использованием глаголов в изъявительном наклонении

Сравните их.
Дети поехали бы в горы, если бы

не было дождя.
(Егер жаңбыр жаумағанда, балалар тауға барған болар еді.)

2. «Лови ошибку»
Найдите ошибки в предложениях и обоснуйте свой ответ.
Я бы в лётчики пошли, пусть меня научат.

ІІІ. Применение
Задание 5
Найдите в тексте глаголы в изъявительном наклонении


Задание 6
Работа в группах: І группа выполняет упр 2, стр 84;
ІІ группа упр 3, стр 84; ІІІ группа упр 4, стр 84; запишите в тетради и на доске

Заполните

таблицу

Синтез

Iv. Анализ. На стадии анализа делаем сравнение
Задание 1
Сравни эти предложения:

IV Анализ
Задание 7
Работа в группах: Проспрягайте глаголы
І группа любить;
ІІ группа зевать;
ІІІ группа ответить;
запишите в тетради и на доске

Оценка
Напишите

эссе на тему

(1 группа)
«Если бы я был президентом»
(2 группа)
«Если бы я был волшебником»

Задание 8
«Верные и неверные ответы»
1.Согласны ли вы что в тексте есть глаголы в изъявительном наклонении? Я согласен…
Я не согласен…
2.Правильно ли назван рассказ?

группа Много пережила наша Родина.
ІІ группа Независимый Казахстан появился

не на пустом месте.
ІІІ группа Казахское ханство образовалось в 15 веке.
Запишите и расставьте знаки препинания.

Задание 10
Составить устное поздравление «С днём Независимости Республики Казахстан»

Рефлексия
VI. Оценка.
Метод «Рука»
Большой палец

– было здорово
Указательный палец – надо обратить внимание
Средний палец – было трудно
Безымянный палец – возник вопрос
Мизинец – моё предложение

всем

удачи!