Конспект урока по русскому языку "Знаки препинания в предложениях с однородными членами"

Н.Ф. виноградова
МБОУ «Комсомольская СОШ»
Кунгурского муниципального района
Пермского края
учитель начальных классов
Ермакова Ксения

Александровна

урока:
урок обобщения и систематизации знаний

предложения;
Уметь расставлять знаки препинания между однородными членами предложения.
Метапредметные:
Регулятивные УУД:
уметь определять

и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.
Познавательные УУД:
уметь отличать от других предложений предложение с однородными членами предложения;
уметь составлять предложение с однородными подлежащими и сказуемыми;
учиться ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами;
Коммуникативные УУД:
учиться формулировать связный ответ на поставленный вопрос;
учиться умению совместно договариваться о правилах поведения и общения в группе и следовать им.
Личностные УУД:
уметь проводить самооценку успешности учебной деятельности, развитие навыков сотрудничества со сверстниками при работе в группах,  при проверке, в роли консультантов;
развитие самостоятельности.

груши
Летела пташка высоко но села она недалеко
Мне интересно читать энциклопедии

и о животных и о разных планетах
и о растениях

села она недалеко.
Мне интересно читать энциклопедии
и о животных, и

о разных планетах,
и о растениях.

в предложениях с однородными членами

Цель:

препинания

2. Права ли Маша? Можешь
ли ты сделать какие-нибудь уточнения?

вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело.

группа –
3 группа –
4 группа -

и словарные слова повторяли.

В пятницу мы рисовали и не

закончили работу.

С понедельника до пятницы мы учимся, а в субботу и воскресенье отдыхаем.

1 уровень

2 уровень

Спиши, вставь пропуски и расставь знаки препинания

Осторожно вет_р
Из калитки выш_л _
П_стучал в _кошко _
Проб_жал по крыше _
По_грал немного
Ветками черёмух _
Пожурил за что-то
В_р_бьёв зн_комых
И расправил бодро
М_л_дые крылья _
Пол_тел куда-то
Вперег_нки с пылью _

Из калитки вышел,
Постучал в окошко,
Пробежал по

крыше,
Поиграл немного
Ветками черёмух,
Пожурил за что-то
Воробьёв знакомых
И расправил бодро
Молодые крылья,
Полетел куда-то
Вперегонки с пылью.

1 уровень

2 уровень

с однородными членами предложения и расставь знаки препинания.

Проверь себя:

Нужно было

поставить три запятые, а одну зачеркнуть.

в постановке знаков препинания и исправь их.

на свой ум, поднимите
Кто считает, что цель достигнута
частично, испытывал

затруднения,
поднимите
Кто на уроке испытывал затруднения,
цель не достигнута- поднимите

Кузнецова, Л.В. Петленко и др.] – 3-изд., испр. и доп.

– М.: Вентана-Граф, 2013.
Пишем грамотно: 4 класс: рабочая тетрадь №1 для учащихся общеобразовательных организаций/ М.И. Кузнецова. – 3-у изд., испр. и доп. – М.: Вентана-Граф, 2014.
Дусавицкий А.К., Кондратюк Е.М., Толмачева И.Н., Шилкунова З.И. Урок в развивающем обучении: Книга для учителя. – М.:ВИТА-ПРЕСС, 2008.
Сборник программ к комплекту учебников « Начальная школа XXI века». - М.: « Вентана-Граф», 2007. 
Дусавицкий, А.К. и др. Урок в начальной школе. Реализация системно-деятельностного подхода к обучению. – М.: Вита-Пресс, 2012.
Русский язык. 1-4 класс. Программа, планирование, контроль /Иванов С. В., Кузнецова М. И., Евдокимова А. О. - М.: Вентана-Граф, 2013.
Русский языкв начальной школе: контрольные работы, тесты, диктанты, изложения. В.Ю.Романова, Л.В. Петленко; под ред. С.В.Иванова   - М.: Вентана – Граф,2011 г.
Русский язык: 4 класс: комментарии к урокам. С. В. Иванов, М.И.Кузнецова - М.:Вентана - Граф, 2012 г.
Краевский В.В., Хуторской А.В. Предметное и общепредметное в образовательных стандартах // Педагогика. – 2003.
Беседы с учителем 4 класс. М: Вента-граф, 2008
Электронные ресурсы:
http://qipok.ru/
http://lk.videouroki.net/
http://kopilkaurokov.ru/
http://ped-kopilka.ru/