Мастерская творческого письма

ЗВЁЗДЫ И

ПЕВЕЦ!»

мечты свои... Ф.И.Тютчев

И только если найти этот таинственный и всегда индивидуальный ключ-

«код», можно попробовать понять поэта или его лирического героя

ПАМЯТИ

события, то есть дайте ему название или код (знак, шифр).

Попробуйте рассказать о нем соседу.

Запишите, какие чувства сопутствовали радости.

разделить радость со всеми, любовь к целому миру, ощущение собственного

могущества, гордость, облегчение, желание запеть, обнять всех, ощущение собственного величия, самоуважение, желание заплакать, нежность...

ЕГИПЕТ, НЕ МОГ СИЛЬНЕЕ ТОСКОВАТЬ! ПОД ЗВЁЗДНЫМ НЕБОМ БЕДУИНЫ, ЗАКРЫВ ГЛАЗА И НА

КОНЕ, СЛАГАЮТ ВОЛЬНЫЕ БЫЛИНЫ О СМУТНО ПЕРЕЖИТОМ ДНЕ. НЕМНОГО НУЖНО ДЛЯ НАИТИЙ: КТО ПОТЕРЯЛ В ПЕСКЕ КОЛЧАН, КТО ВЫМЕНЯЛ КОНЯ — СОБЫТИЙ РАССЕИВАЕТСЯ ТУМАН. И ЕСЛИ ПОДЛИННО ПОЕТСЯ И ПОЛНОЙ ГРУДЬЮ, НАКОНЕЦ, ВСЕ ИСЧЕЗАЕТ — И ОСТАЁТСЯ ПРОСТРАНСТВО, ЗВЁЗДЫ И ПЕВЕЦ! 1913

кожи, дерева, ткани, металла

БЕДУИНЫ -ЖИТЕЛИ ПУСТЫНИ, у арабов — кочевые

скотоводы

Египет.
Иаков любил Иосифа больше, чем других своих детей. Это,

в свою очередь, вызвало ненависть со стороны остальных братьев. Как будто одного этого не было достаточно, он еще увидел два сна, в которых он царствовал над своей семьей, и это разжигало зависть братьев еще больше.

к ним, стали умышлять против него, чтобы убить его. И

сказали друг другу: вот, идет сновидец; пойдем теперь, и убьем его, и бросим его в какой-нибудь ров, и скажем, что хищный зверь съел его; и увидим, что будет из его снов. И услышал [сие] Рувим и избавил его от рук их, сказав: не убьем его. И сказал им Рувим: не проливайте крови; бросьте его в ров, который в пустыне, а руки не налагайте на него. [Сие говорил он], чтобы избавить его от рук их и возвратить его к отцу его. Когда Иосиф пришел к братьям своим, они сняли с Иосифа одежду его, одежду разноцветную, которая была на нем, и взяли его и бросили его в ров; ров же тот был пуст; воды в нем не было. И сели они есть хлеб, и, взглянув, увидели, вот, идет из Галаада караван Измаильтян, и верблюды их несут стираксу, бальзам и ладан: идут они отвезти это в Египет. И сказал Иуда братьям своим: что пользы, если мы убьем брата нашего и скроем кровь его? Пойдем, продадим его Измаильтянам, а руки наши да не будут на нем, ибо он брат наш, плоть наша. Братья его послушались и, когда проходили купцы Мадиамские, вытащили Иосифа изо рва и продали Иосифа Измаильтянам за двадцать сребренников; а они отвели Иосифа в Египет».

а потом с последней фразами стихотворения.

Начните со звуков!

Выпишите все табличкой

(оставьте под ней не менее трех строк пустыми)‏

Объясните друг другу в парах, что здесь чему

противостоит.

Предложите всем свое объяснение. Слова, по смыслу и чувству противостоящие друг другу, лучше записывать на одной строке.

ЧТО СМУТНО ВИДНО ПОД НОГАМИ; ПОТЕРЯ — НАХОДКЕ; УТРАТА — ОТКРЫТИЮ; ДУХОТА («ВОЗДУХ

ВЫПИТ») — ПОЛНОМУ ДЫХАНИЮ («ПОЛНОЙ ГРУДЬЮ»), СВЕЖЕСТИ; БОЛЕЗНЕННОЕ СОСТОЯНИЕ — ИСЦЕЛЕНИЮ; СМЕРТЬ ИЛИ УМИРАНИЕ — ЖИЗНИ ИЛИ ВОСКРЕШЕНИЮ ДУШИ; ДВИЖЕНИЕ ПО ПЛОСКОСТИ (ПО ПУСТЫНЕ) — ДВИЖЕНИЮ В БЕЗМЕРНОМ МИРОВОМ ПРОСТРАНСТВЕ; БЫТ — БЫТИЮ;

КАКУЮ ВАМ ЗАХОЧЕТСЯ СТОРОНУ А ТЕПЕРЬ ЕЩЁ ОДНУ — КАК РАЗВИВАЕТСЯ

ПОЭТИЧЕСКОЕ ЧУВСТВО (КАК У АВТОРА). СРАВНИТЕ: СОВПАДАЮТ СТРЕЛКИ ИЛИ НЕТ?

«АВТОРСКОЙ» СТРЕЛКИ ВЫБЕРИТЕ ОДНО ИЗ СЛОВ: ОСВОБОЖДЕНИЕ,ВДОХНОВЕНИЕ, ИСЦЕЛЕНИЕ, ТВОРЧЕСТВО, РАСКРЕПОЩЕНИЕ, ВОСКРЕШЕНИЕ ДУШИ

И ДУХА...

фх, тр, вр, чт', ыф, т'...]


Трудно
Раны
Проданный в Египет
Сильнее тосковать
Смутно пережитом
Потерял
Все

исчезает
Мучение
Страдание, боль
Одиночество
смерть...

ПРОСТРАНСТВО, ЗВЕЗДЫ И ПЕВЕЦ!


ЗВУКИ: [зв, зд, ины, згл,и,ал, ан, н'а,дл, з,ц...]


Врачевать
Под звездным небом
Слагают вольные былины
Для наитий
Рассеивается туман
Подлинно поется
Полной грудью
Исцеление
Простор, освобождение
Открытие
радость...

вдохновение

творчество

К ВЕРЕ, ИЗ АДА В РАЙ,ОТ
ПЛЕНА СТРАДАНИЙ К СВОБОДЕ;

ВОЗВЫШЕНИЕ,
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ, ГАРМОНИЗАЦИЯ, ОДУХОТВОРЕНИЕ..