Местоимение» на основе рассказа Е.И.Носова «Живое пламя»

огню»
(повторение и обобщение знаний учащихся по теме: «Местоимение»
на

основе рассказа
Е.И.Носова «Живое пламя» )

Учитель: Глазунова А.Н.

безмолвие как будто
Хранят последние салюты!

М.Карим – «Отчий дом»

Звезда и Отечественной войны II степени, медалями "За отвагу" и

"За победу над Германией".

правда» в городе Талды-Курган.

дорогу, - признавался своим читателям Евгений Иванович. – Будут и

непроходимые вязкие места, скрытые туманом неясности и сомнений. Придется буксовать в непролазных фразах, блудить в сюжетной чащобе…».

премии Александра Солженицына.  

Звания и награды
Герой Социалистического ТрудаГерой Социалистического Труда (1990).
Награждён

Орденами ЛенинаНаграждён Орденами Ленина (1984, 1990) и
Отечественной войны, медалями.
Государственная премия РСФСР (1975)
Премии журнала «НС» (1973)
Премия «Литературной газетыПремия «Литературной газеты» (1988)
Премия газеты «Правда» (1990)

Премия «Москва — Пенне» (1998)
Премия им. А. Платонова «Умное

сердце» (2000)
премия Александра Солженицынапремия Александра Солженицына (2001) — «...чьи произведения в полновесной правде явили трагическое начало Великой Отечественной войны, её ход, её последствия для русской деревни и позднюю горечь пренебрежённых ветеранов»
Пенсия Президента РФ (с 1995).

писателю Евгению Ивановичу Носову.

нравственные истоки, отношение к земле, природе и ко всему современному

бытию».

прочитав рассказ – о быте жителей окраины города, об увлечениях

хозяйки, т.Оли или о памяти сердца?

плачет. Но глубокая затаённая печаль переполняет эту женщину. Что нам

даёт право сделать этот вывод?

в бою, спикировав на своём самолёте на спину фашистского бомбардировщика.

Кто же он, человек –герой? Что же мы о нем знаем? В какой семье он рос? Можно ли сказать, что т.Оля гордилась сыном и до войны?

сына Алексея. Поясните, как вы понимаете образы:
- «буйно пламенеющего мака»
-берестяного

короба

завалинке
ЧУЛАН-помещение в доме, служащее кладовой, клеть или часть сеней в

крестьянской избе.
Найти в чулане

засевает маками?

весело полыхающ… на ветру языками пламени.
Легкий в…терок чуть кол…хал

их, а со(?)нце пронизывало полупр..зрач(?)ные алые лепес(?)ки, отчего они то всп..хивали трепетно-ярким огнем, то нал..вались густым б..грянцем. К..залось, стоило подн..сти к ним руку, как тотчас отдернеш(?) ее, опалив пальц…
Маки сл..пили св..ей оз..рной обжигающей яркостью, и рядом (с)ними п..меркли, пот..скнели все эти парижские кр..савиц.., львиные зевы и прочая цв..точн.. .. ристократия…



ЗАДАНИЕ
1.Вставить пропущенные орфограммы, графически их обозначить.

на ветру языками пламени.
Легкий вЕтерок чуть колЫхал их, а

соЛнце пронизывало полупрОзрачные алые лепесТки, отчего они то вспЫхивали трепетно-ярким огнем, то налИвались густым бАгрянцем. КАзалось, стоило поднЕсти к ним руку, как тотчас отдернешЬ ее, опалив пальцЫ.
Маки слЕпили свОей озОрной обжигающей яркостью, и рядом С ними пОмеркли, потУскнели все эти парижские крАсавицЫ, львиные зевы и прочая цвЕточнАЯ Аристократия…

синтаксическую функцию.
ГРУППА2
-найти указательные местоимения, указать их грамматические категории, определить синтаксическую

функцию.
ГРУППА3
-найти относительные местоимения, указать их грамматические категории, определить синтаксическую функцию.
ГРУППА4
-Местоимения каких разрядов не представлены в тексте? Приведите по 3 примера местоимений каждого разряда.

сказать об этом
А2 Найдите неверное утверждение:
Отрицательные местоимения
1 образуются от вопросительных

и относительных местоимений
2 склоняются
3 образуются при помощи приставки НИ
4 пишутся всегда слитно
А3 В каком примере НИ пишется слитно?
(Н…)что (н…)могло снять напряжения, и поэтому (н…)кто не мог уснуть.
1. 2,3 2. 1,2, 3 3. нет 4. 1,3
А4 Укажите ошибку в определении разряда местоимения.
1 какой-то --неопределенное
2 ничей --отрицательное
3 свой --возвратное
4 этот –указательное
А5 В каком случае нет грамматической ошибки?
1) Об той 3) скучаю по вам
2) С им 4) ихний сын

4) нисколько
А7. В каком примере пишется «НЕ»?
1) Н_ за что не

спросят;
2) Н_ чего думать об этом;
3) Как Н_ в чём не бывало;
4) Н_ кому не говорил?
А8. Какое слово пишется через дефис?
1)(кое)(с)кем 3)(кое)кого
2)(ни)какого 4)(судо)ремонтный
А9. Укажите ошибку в определении разряда местоимений:
1)Сколько-нибудь - неопределённое
2)Ваш – личное
3)Такой – указательного
4)Всякий – определительное
А10. Найдите неверной утверждение:
1.В неопределенных местоимениях приставка «НЕ» находиться под ударением и пишется слитно;
2.Неопределенные местоимения образуются от вопросительных и относительных местоимений с помощью приставок или суффиксов;
3.Неоперенные местоимения некто кого-то имеет форму именительного и винительного падежей;
4.Местоимения с суффиксами –ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ пишутся через дефис.

СУЩ.], (ЧЕЙ -=) – группа 2 (неопределённые)

3[…ТА + СУЩ.], (КОТОРАЯ…)

– группа 3(возвратные)

4Работа с этимологическим словарём. «История возникновения местоимения «ТОТ»

цветы. Клумба стала неузнаваемой. По самому краю расстилался коврик, который

своим густым покровом с разбросанными по нему цветами очень напоминал настоящий ковёр. Потом клумбу опоясывала лента маттиол – скромных ночных цветков, привлекающих к себе не яркостью, а нежным горьковато-пряным ароматом, похожим на запах ванили. Пестрели куртинки жёлто-фиолетовых анютиных глазок, раскачивались на тонких ножках пурпурно бархатные шляпки парижских красавиц. Было много других знакомых и незнакомых цветов. А в центре клумбы над всем этим пёстрым хороводом цветов и бабочек поднялись мои маки, выбросив навстречу солнцу три тугих, тяжёлых бутона.»
II. Произвести морфологический разбор любых трёх местоимений из текста.