Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Морфологические средства создания выразительности текста 6 класс
Содержание
- 1. Морфологические средства создания выразительности текста 6 класс
- 2. ЦелиВыявить роль существительных и прилагательных в текстеПовторить особенности связи предложений в тексте
- 3. Текст – два и более предложений, объединенных
- 4. Двести лет тому назад ветер-сеятель принес два
- 5. 1) Двести лет тому назад
- 6. Цепная связь – это такая связь предложений
- 7. 1) Выпал снег. 2) Чистой белой скатертью покрылась
- 8. Параллельная связь – это такая связь предложений
- 9. Какой же тип связи в тексте В.Бианки?А
- 10. А осень пришла уже и в лес.
- 11. СМЕШАННЫЙ ТИП СВЯЗИИменно такой чаще всего и используется в текстах
- 12. Домашнее задание
- 13. Скачать презентанцию
ЦелиВыявить роль существительных и прилагательных в текстеПовторить особенности связи предложений в тексте
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели
Выявить роль существительных и прилагательных в тексте
Повторить особенности связи предложений
в тексте
Слайд 3Текст – два и более
предложений,
объединенных
по смыслу
грамматическиТема; заголовок; ОМ;однотематическая лексика
Порядок предложений; синонимы; антонимы; повторы; трехчленная структура; цепная, параллельная, смешанная связь; интонация
Повторим…
Слайд 4 Двести лет тому назад ветер-сеятель принес два семечка в Блудово
болото: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в
одну ямку возле большого серого камня… С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут. Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга.М.Пришвин
Слайд 5 1) Двести лет тому назад ветер-сеятель принес два
семечка в Блудово болото: семя сосны и семя ели. 2)
Оба семечка легли в одну ямку возле большого серого камня… 3) С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут. 4) Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга.М.Пришвин
Слайд 6 Цепная связь – это такая связь предложений в тексте, при
которой содержание каждого последующего предложения включает в свой состав слова
и словосочетания предыдущих предложений.Средства связи: повтор слов, однокоренные слова, синонимы, антонимы, описательные обороты, местоимения
Слайд 7 1) Выпал снег.
2) Чистой белой скатертью покрылась и отдыхает земля.
3) Глубокие высятся сугробы.
4) Тяжелыми белыми шапками накрылся и притих
лес.И. Соколов-Микитов
Слайд 8 Параллельная связь – это такая связь предложений в тексте, при
которой первое предложение задает тему, а все последующие предложения раскрывают
и конкретизируют содержание первого.
Слайд 9Какой же тип связи в тексте В.Бианки?
А осень пришла уже
и в лес. Сперва, когда листья раскрасились в яркие цвета,
он был очень красив. Потом подули сердитые ветры. Они сдирали желтые, красные, бурые листья с веток, носили их по воздуху и швыряли на землю.Скоро лес поредел, ветки обнажились, а земля под ними покрылась разноцветными листьями.
Пролетели с далекого севера, из тундр, последние стаи болотных птиц.
Теперь каждый день прибывали новые гости из северных лесов, там уже начиналась зима.
Отрывок из рассказа В.Бианки
Слайд 10 А осень пришла уже и в лес. Сперва, когда листья
раскрасились в яркие цвета, он был очень красив. Потом подули
сердитые ветры. Они сдирали желтые, красные, бурые листья с веток, носили их по воздуху и швыряли на землю.Скоро лес поредел, ветки обнажились, а земля под ними покрылась разноцветными листьями.
Пролетели с далекого севера, из тундр, последние стаи болотных птиц.
Теперь каждый день прибывали новые гости из северных лесов, там уже начиналась зима.
Отрывок из рассказа В.Бианки
