Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Написание эссе в 11 классе
Содержание
- 1. Написание эссе в 11 классе
- 2. ВступлениеПрочитать текстЗадуматься: о чём текст (1 –
- 3. ПроблемаВвести проблему с помощью каскада вопросов, которые
- 4. Комментарий текстаВ тексте, представленном для анализа, автор
- 5. Точка зрения автораТрудно не согласиться с автором,
- 6. Точка зрения автораАвтор приходит к выводу...Я думаю, что... (расширить свою позицию, поразмышляя над текстом)
- 7. Аргументация собственного мненияПопробую поразмышлять об этом, сославшись
- 8. Аргументация собственного мненияАргумент: тезиспримервывод (потому что)
- 9. Аргументация собственного мненияНа 3 балла достаточно 1
- 10. Аргументация собственного мненияСсылка на авторитетЦитатаМнение специалистаМнение очевидцевПословица
- 11. Аргумент с использованием пословицыЧтобы пословицу превратить в
- 12. Распространённые ошибкиВ этом тексте – ЛогикаПроблема текста
- 13. Скачать презентанцию
ВступлениеПрочитать текстЗадуматься: о чём текст (1 – 2 слова, словосочетание)Записать их на первой строке, поставив многоточие (знак, предполагающий рассуждение)Продолжить фразой: Задумывались ли Вы о значении этого слова, этих слов ?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Вступление
Прочитать текст
Задуматься: о чём текст (1 – 2 слова, словосочетание)
Записать
их на первой строке, поставив многоточие (знак, предполагающий рассуждение)
Продолжить фразой:
Задумывались ли Вы о значении этого слова, этих слов ?
Слайд 3Проблема
Ввести проблему с помощью каскада вопросов, которые возникли после прочтения
текста.
Закончить абзац фразой: Именно об одной из этих проблем автор
предлагает задуматься читателю.
Слайд 4Комментарий текста
В тексте, представленном для анализа,
автор рассуждает о...
автор приводит
в пример...
автор говорит о...
автор рассказывает историю...
автор противопоставляет...
ФИО автора (с радостью,
с сочувствием, с сожалением) обращает внимание читателя на...Проблема, поднятая автором, актуальна во все времена.
Объяснить почему.
Слайд 5Точка зрения автора
Трудно не согласиться с автором, утверждающим: „ Цитата.“
При
самостоятельной формулировке: Трудно не согласиться с автором, утверждающим, что...
Объяснить, почему
с автором согласен или не согласен
Слайд 6Точка зрения автора
Автор приходит к выводу...
Я думаю, что... (расширить свою
позицию, поразмышляя над текстом)
Слайд 7Аргументация собственного мнения
Попробую поразмышлять об этом, сославшись на литературный опыт.
В
(жанр произведения) (название)
ФИО писателя
имя героя
как это
доказывает сказанное выше ( при помощи союза потому что)
Слайд 9Аргументация собственного мнения
На 3 балла достаточно 1 аргумента из художественной
литературы
На 2 балла достаточно двух аргументов из жизненного опыта
Слайд 10Аргументация собственного мнения
Ссылка на авторитет
Цитата
Мнение специалиста
Мнение очевидцев
Пословица
Слайд 11Аргумент с использованием пословицы
Чтобы пословицу превратить в аргумент, необходимо после
неё дописать фразу:
Раз все люди приходят к подобному выводу, то
это доказывает правомерность суждений.
Слайд 12Распространённые ошибки
В этом тексте – Логика
Проблема текста в том... -
Речевая
Искажение фамилий авторов – Фактическая
Пропуск слов – Грамматическая
Лишние слова и
повторы : „жители оживают“– РечеваяЕсли вы начали писать с фразы: „с одной сороны“, то необходимо далее написать фразу: „с другой стороны“
