Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Неопределенные местоимения (6 класс)
Содержание
- 1. Неопределенные местоимения (6 класс)
- 2. Цель урокаЗнать:об отличительном признаке неопределенных местоимений (неопределенности);об
- 3. Орфографическая пятиминутка О страстном стремлен…
- 4. Задание к диктовкеНазовите начальную форму местоимений, их
- 5. Работа с текстомОднажды когда-то на яхтеОткуда-тоКто-то поплыл.Летали
- 6. Работа с текстомКак говорит автор о том,
- 7. Работа с текстомОднажды когда-то на яхтеОткуда-тоКто-то поплыл.Летали
- 8. Проверим себякто-то плыл, какие-то чайки, кричали о
- 9. Неопределенные местоименияПочему выписанные местоимения создают впечатления загадочности, таинственности?Прочитать в учебнике наблюдения на с. 167 - 169
- 10. Вопросы для закрепления темыНазовите неопределенные местоимения. Почему
- 11. Работа над закреплением темы Записать предложения,
- 12. Домашнее задание
- 13. Скачать презентанцию
Цель урокаЗнать:об отличительном признаке неопределенных местоимений (неопределенности);об образовании неопределенных местоимений, их написании.Уметь:находить неопределенные местоимения;объяснять их синтаксическую роль в предложении;объяснять условия выбора дефисного написания и написания с НЕ.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Неопределенные местоимения
Урок русского языка в 6 классе подготовлен учителем русского
языка и литературы МОУ СОШ № 46 г.Белгорода Захаровой Л.Н.
Слайд 2Цель урока
Знать:
об отличительном признаке неопределенных местоимений (неопределенности);
об образовании неопределенных местоимений,
их написании.
Уметь:
находить неопределенные местоимения;
объяснять их синтаксическую роль в предложении;
объяснять условия
выбора дефисного написания и написания с НЕ.
Слайд 3Орфографическая пятиминутка
О страстном стремлен… к побед…, проб…раешься
по узкой тр…пинке, распол…житься на ветхой те…ассе, уча(?)ствовать в ше(?)ствии
по городу, пор…зительная чистота воды, в…схищаться им, узн…вать (о) нем, обм…няться (с) вами мнением, доб…влять ему, н…стигать его, ст…новиться самим с…бой, упр…кать их, изм…нить мнение (о) ней.
Слайд 4Задание к диктовке
Назовите начальную форму местоимений, их разряд
Найдите устойчивое сочетание
с местоимением, объясните его значение
Подберите синоним к слову ветхий.
Подчеркните 1
– 2 глагола, строение которых соответствует схеме:
Слайд 5Работа с текстом
Однажды когда-то на яхте
Откуда-то
Кто-то поплыл.
Летали какие-то чайки,
О чем-то
кричали ему.
Какой-то дельфин остроносый
В зеленые волны нырял.
И ветер, почти незаметный,
Чуть-чуть
паруса надувал,Наверно какие-то люди
Глядели уплывшему вслед.
И кто-то наверное думал:
«Скорей возвращайся назад».
И мне бы хотелось на яхте
В открытое море уйти.
Послушать о чем кричат чайки,
Дельфина увидеть в волнах.
А вечером после заката
На берег вернуться домой.
Но пусть меня кто-нибудь встретит,
Но пусть меня кто-нибудь ждет.
А.Коваль
Слайд 6Работа с текстом
Как говорит автор о том, кто плыл на
яхте, о чем кричали чайки, какие люди встречали его и
пр.?Выпишите в тетради словосочетания местоимения + слово:
Слайд 7Работа с текстом
Однажды когда-то на яхте
Откуда-то
Кто-то поплыл.
Летали какие-то чайки,
О чем-то
кричали ему.
Какой-то дельфин остроносый
В зеленые волны нырял.
И ветер, почти незаметный,
Чуть-чуть
паруса надувал,Наверно какие-то люди
Глядели уплывшему вслед.
И кто-то наверное думал:
«Скорей возвращайся назад».
И мне бы хотелось на яхте
В открытое море уйти.
Послушать о чем кричат чайки,
Дельфина увидеть в волнах.
А вечером после заката
На берег вернуться домой.
Но пусть меня кто-нибудь встретит,
Но пусть меня кто-нибудь ждет.
А.Коваль
Слайд 8Проверим себя
кто-то плыл, какие-то чайки, кричали о чем-то, какой-то дельфин,
какие-то люди, кто-то придумал, кто-нибудь встретит.
Слайд 9Неопределенные местоимения
Почему выписанные местоимения создают впечатления загадочности, таинственности?
Прочитать в учебнике
наблюдения на с. 167 - 169
Слайд 10Вопросы для закрепления темы
Назовите неопределенные местоимения. Почему они так называются?
Какие
из них изменяются по падежам? Какие по родам и числам?
Какое
местоимение имеет форму только именительного падежа? А именительного и винительного? От каких местоимений образуются неопределенные местоимения? С помощью каких морфем?
Как они пишутся с этими морфемами? А с приставкой НЕ- ?
Слайд 11Работа над закреплением темы
Записать предложения, подчеркнуть неопределенные местоимения.
По
темному небу золотым узором звезд написано нечто торжественное.
Перед костром сидело
несколько человек.Вдруг раздались чьи-то шаги.
Кто-то постучал в дверь.
Кому-то принесли от мастера ларец.
Что-то прошелестело рядом, кто-то прошел невидимый.
Какой-то непонятный звон слышен в лесах.
Теги
