Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обобщение и систематизация изученного по теме «Местоимение» 6 класс
Содержание
- 1. Обобщение и систематизация изученного по теме «Местоимение» 6 класс
- 2. Здравствуйте!
- 3. 100ВИЛЛАИМЕНИЕДАЧА
- 4. Тема урока:Обобщение и систематизацияизученного по теме«Местоимение»
- 5. Цели урока: обобщить и систематизировать знания о
- 6. Слайд 6
- 7. СТАНЦИЯ«ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ"
- 8. 1. ВАС ВЕС
- 9. СТАНЦИЯ«СООБРАЗИТЕЛЬНАЯ"
- 10. Составьте и запишите предложения таким образом,
- 11. СТАНЦИЯ«Двойников"
- 12. ЕГО, ЕЕ, ИХЗадание: определите разряд местоимений, укажите
- 13. СТАНЦИЯ«ИСПРАВЬ ОШИБКУ"
- 14. Которую книгу вы недавно прочитали? Дедушка протянул
- 15. СТАНЦИЯ«ПИШИ ПРАВИЛЬНО"
- 16. Задание: Спишите, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.
- 17. СТАНЦИЯ«ПРОВЕРОЧНАЯ"
- 18. РАССКАЗПошёл однажды кто-то на прогулку
- 19. РАССКАЗПошёл однажды кто-то на прогулку
- 20. Кто-то, что-то, его, некто, что,
- 21. Домашнее заданиена выбор: Выполнить задание: «Составь кроссворд
- 22. Скачать презентанцию
Здравствуйте!
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Учитель русского языка и литературы
Гараджиенко Ирина Александровна
МОБУСОШ № 6
п.Прогресс
класс
Слайд 5
Цели урока:
обобщить и систематизировать знания о части речи -
местоимении;
уметь отличать местоимения от других частей речи, правильно писать
их и употреблять в речи, находить в тексте.
Слайд 10
Составьте и запишите предложения таким образом, чтобы данные местоимения выступали
в разных разрядах.
Который, чей.
Например: Кто(вопросительное) стучится в дверь ко мне?
Я спросил, кто(относительное) стучится.
Слайд 12ЕГО, ЕЕ, ИХ
Задание: определите разряд местоимений, укажите роль в предложении
Мы услышали его.
Мы услышали его песню.
На столе лежала ее книга.
Я
люблю ее.Мы знали его как доброго и честного человека.
Его душевные качества привлекали многих.
Слайд 14Которую книгу вы недавно прочитали?
Дедушка протянул внуку его
пухлую руку.
Чего вы знаете об ихнем авторе?
Кто-то из девочек вбежала
в класс.Больной попросил сестру налить себе воды.
На его никто не обращает внимания.
Во сколько метрах от школы находится стадион?
Слайд 16Задание: Спишите, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Объясните написание местоимений.
Н…чем не удивить, н…чего делать, н…(во)что не
верил, глядеть н…(на)что, н…(с)кого спрашивать., (кое)кто, что(либо), какие(то), с кем(нибудь), не разочаровалсян… (в)чем, н…чего не находит, н…(с)кем не
посоветовался, н…(о)чем не хочется думать, сожалеть н…(о)чем, не рассчитал н…чего
Слайд 18
РАССКАЗ
Пошёл однажды кто-то на прогулку и нашёл что-то.
Поднял его
и отправился домой. Навстречу идет некто, остановил его и спрашивает:
- Что несёшь?- Что-то.
- Давай меняться?! У меня тоже есть кое-что. Несколько штук.
Поменялись и пошли каждый своей дорогой: кто-то понёс домой кое-что, а некто что-то. Вот и вся история.
Слайд 19
РАССКАЗ
Пошёл однажды кто-то на прогулку и нашёл что-то. Поднял
его и отправился домой. Навстречу идет некто, остановил его и
спрашивает:- Что несёшь?
- Что-то.
- Давай меняться?! У меня тоже есть кое-что. Несколько штук.
Поменялись и пошли каждый своей дорогой: кто-то понёс домой кое-что, а некто что-то. Вот и вся история.
Слайд 20 Кто-то, что-то, его, некто, что, меня, кое-что, несколько,
каждый, свой, вся
«5» - нет ошибок«4» - одна ошибка
«3» - две ошибки
Если в работе более двух ошибок, то она не оценивается.
Лист контроля.
Слайд 21Домашнее задание
на выбор:
Выполнить задание: «Составь кроссворд на тему «Местоимение».
Написать
рассказ на тему «Город под названием «Местоимение».
Упражнение 448, стр. 83.
