з..стывш..м
воздухе сн..га коврами
бл..стящими ра….т..лаются
от мороза щеки огнем г..рят
(н..)усидиш(?) дома у тёплой
печ(?)ки
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обобщение и систематизация знаний о бессоюзных сложных предложениях
Содержание
- 1. Обобщение и систематизация знаний о бессоюзных сложных предложениях
- 2. БЕССОЮЗНЫЕ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ(ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ)
- 3. Цели:повторение и закрепление материала о бессоюзном сложном
- 4. Задание 1
- 5. «Союзы не что иное суть, как средства,
- 6. Задание 2
- 7. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ , ПЕРЕЧИСЛЕНИЕ ФАКТОВ; ПРЕДЛОЖЕНИЕ СИЛЬНО РАСПРОСТРАНЕНО, ОСЛОЖНЕНО: ПРИЧИНАПОЯСНЕНИЕДОПОЛНЕНИЕ- ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕВРЕМЯУСЛОВИЕБЫСТРАЯ СМЕНА СОБЫТИЙВЫВОД, СЛЕДСТВИЕСРАВНЕНИЕ
- 8. ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ1.Я скосил глаза влево свет уличных
- 9. Результаты графического диктантаНормы оценивания графического диктанта0 -
- 10. Слайд 10
- 11. Художественная судьба Тютчева необычна:
- 12. Цели:повторение и закрепление материала о бессоюзном сложном
- 13. КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ1.Какое утверждение является неверным? А)Смысловые отношения в
- 14. КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ3.Укажите, почему стоит тире в бессоюзном
- 15. КЛЮЧ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ТЕСТА1)В2)А, Г3)В4)БНОРМЫ ОЦЕНКИ ТЕСТА1 ошибка - «4»2 ошибки - «3»3 ошибки - «2»
- 16. Домашнее задание: подготовиться к написанию контрольного диктанта(выполнить задание по индивидуальным карточкам)
- 17. Скачать презентанцию
БЕССОЮЗНЫЕ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ(ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Нельзя (н..)любоват(?)ся
русской зимой каждый звук
словно стоит в
з..стывш..м
от мороза щеки огнем г..рят
(н..)усидиш(?) дома у тёплой
печ(?)ки
Слайд 3Цели:
повторение и закрепление материала о бессоюзном сложном предложении;
формирование навыков пунктуационной
грамотности;
подготовка к ГИА;
привитие любви к родному языку, к чтению художественной
литературы.
Слайд 5«Союзы не что иное суть,
как средства, которыми
идеи соединяются;
итак,
подобны они гвоздям или
клею, которыми части
такой махины
сплочены илисклеены бывают. И как те
махины, в которых меньше
клею и гвоздей видно, весьма
лучший вид имеют, нежели
те, в которых спаев и склеек
много. Так и слово важнее и
великолепнее бывает, чем в
нем союзов меньше.»
М.В. Ломоносов
Слайд 7ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ
,
ПЕРЕЧИСЛЕНИЕ ФАКТОВ
;
ПРЕДЛОЖЕНИЕ СИЛЬНО РАСПРОСТРАНЕНО, ОСЛОЖНЕНО
:
ПРИЧИНА
ПОЯСНЕНИЕ
ДОПОЛНЕНИЕ
-
ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ
ВРЕМЯ
УСЛОВИЕ
БЫСТРАЯ СМЕНА СОБЫТИЙ
ВЫВОД, СЛЕДСТВИЕ
СРАВНЕНИЕ
Слайд 8ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ
1.Я скосил глаза влево свет уличных фонарей выхватывал
причудливые
силуэты сугробов у обочины.
2.Солнце было огромным и ярким снега искрились
вокруг.3.Всё небо в ярких звёздах погода установилась.
4.Я вышел на улицу порыв ветра чуть не сбил меня с ног.
5.Снег слепил лицо ветер вертел его седыми вихрями.
6.Я сильно прозяб холод успел проникнуть через одежду.
7.Дунул ветер всё ожило засмеялось.
8.Зима порой удивляет непостоянством днём теплеет к ночи
ударяет мороз.
9.Упала сосновая шишка похожая на ежа где-то треснуло дерево
не выдержавшее ветра.
10.Красоту только тронь рукой она исчезнет навеки.
Слайд 9Результаты графического диктанта
Нормы оценивания графического диктанта
0 - ошибок - «5»
1-2
ошибки - «4»
3-4 ошибки - «3»
5 и более ошибок -
«2»
Слайд 11 Художественная судьба Тютчева необычна:
это судьба последнего
русского романтика,
творящего в эпоху торжества реализма и всё-таки
сохранившего
верность заветам романтического искусства. (2)Романтизм Тютчева сказывается
прежде всего в понимании и изображении природы.
(3)Преобладание пейзажей — одна из примет его
лирики. Правильнее, однако, назвать её
пейзажно — философской: картины природы
воплощают глубокие напряжённые трагические
раздумья поэта о жизни и смерти, о человеке,
человечестве и мироздании.
(1)
(4)
Слайд 12Цели:
повторение и закрепление материала о бессоюзном сложном предложении;
формирование навыков пунктуационной
грамотности;
подготовка к ГИА;
привитие любви к родному языку, к чтению художественной
литературы.
Слайд 13КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ
1.Какое утверждение является неверным?
А)Смысловые отношения в бессоюзных сложных
предложениях
зависят от содержания входящих в них простых
предложений.
Б)В бессоюзных предложениях
смысловые отношения между предложениями выражаются менее чётко, чем в союзных.
В)Между частями бессоюзного предложения ставится
тире, если второе предложение указывает на причину того, о
чём говорится в первом.
2.В каких предложениях ставится тире:
А)Хотел рисовать кисти выпадали из рук
Б)Ехал сюда и видел в полях снега богатые
В)Выйти невозможно на улице метёт
Г)На улице метёт выйти невозможно
Слайд 14КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ
3.Укажите, почему стоит тире в бессоюзном сложном
предложении Для
рыбы нужна чистая вода — будем
охранять наши водоёмы.
А)Содержание одного
предложения противопоставлено содержанию другого.
Б)предложения рисуют быструю смену событий.
В)Второе предложение заключает в себе вывод,
следствие из того, о чём говорится в первом предложении.
4.Объясните, почему стоит двоеточие в бессоюзном
сложном предложении Перебрав по пальцам знакомые
сёла, я обнаружил: они все стояли на реке.
А)второе предложение указывает причину того, о чём
говорится в первом.
Б)Второе предложение поясняет первое, т. е. Раскрывает
его содержание.
В)Второе предложение распространяет один из членов
первого предложения.
Слайд 15КЛЮЧ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ТЕСТА
1)В
2)А, Г
3)В
4)Б
НОРМЫ ОЦЕНКИ ТЕСТА
1 ошибка - «4»
2
ошибки - «3»
3 ошибки - «2»
Слайд 16Домашнее задание:
подготовиться к написанию
контрольного диктанта
(выполнить задание
по индивидуальным
карточкам)
Теги
![Звуки [c],[c*], Буквы С, с 1 класс](/img/thumbs/9b694c0663b19793c67902728e5d7fe1-800x.jpg)
