Определение склонения у имён существительных

в 4 классе.
28 ноября
Классная

работа.

Автор презентации:
Екимова Ольга Андреевна
Учитель начальных классов МКОУ Енисейская СОШ №3 Красноярского края

имён существительных .

существительных;
развитие орфографической зоркости,
логического мышления учащихся, связной

речи, обогащение и активизация словарного
запаса;
воспитание чувства уважения к людям
труда и хлебу.

хлх охо
Хлеб, …, …, …,
-Подберите и запишите однокоренные

слова к слову – хлеб.

хлебушек, хлебный, хлебница,
хлебозавод², хлебопекарня,…

Вставьте пропущенные буквы и определите склонение.

Тракт..рист, се..лка, ..гр..ном, ш..фёр, з..вод, р..бочий, к..мбайнёр, ..вёс, пш..ница, ур..жай, хл..б..роб.

в начальную форму
(Им. п., ед.

ч.).
2. Определи род.
3. Выдели окончание.
4. По роду и окончанию
определи склонение.

каждую группу своим словом.

Дорога, зерно,

тень, здоровье, сторож, вещь, деревня, день, поездка, мышь, юноша, полночь.

2 скл. 3 скл.
дорога

зерно тень
деревня здоровье вещь
поездка сторож мышь
юноша день полночь
- Сделай звуко-буквенный разбор слова - зерно

ряд

2 ряд
Сидел около беседк… - Увидеть в зоопарк…- Лежал в пенал…- Летали около алле…-
Висел на ветв…- Тащил к проруб…-

( Склонение. Падеж. Падежное окончание.)

Какие знания понадобятся, чтобы правильно написать окончания имён существительных?

Разберите слово - ветви как часть речи.

Без печки холодно,
Без хлеба голодно.
-Как вы понимаете смысл этих пословиц?
-Запишите понравившуюся пословицу и укажите скл. существительных.