Орфографическая работа

предложений.

В березе есть все и бабий

ситц…вый платок побеле(н,нн)ая хата и русская печь половик и холщ…вая рубашка и куроч(?)ка ряба и даже молоко, которое пьют на всей земле. Всматриваясь в кряж…стые угловатые стволы вспоминаешь мозол…стые крестьянские руки сноров…сто делающие любую тяжелую работу и колыбельные песни матери и радостные стихи Есенина.
Стволы деревьев словно купаются в чистом прозрач(?)ном воздухе словно тянутся к теплу и свету.
(Н. Жуков, художник)

Работа с текстом

для того, чтобы придать им относительную смысловую самостоятельность, особую значимость

в высказывании

на меня глубокое впечатление.

3. Прочитанная лекция для студентов была очень

познавательна.

Исправьте ошибки:

«будучи…», «подобно…»;
- не обособляется, если имеет значение «в качестве», «в

роли».

Роль союза КАК в предложениях с приложениями

(подобно).
2.Корунд применяется как абразивный материал (предмет характеризуется

с одной стороны, «в роли») .
3. Меня представили как старого знакомого («в качестве»).
4.Мне, как специалисту, решить проблему несложно («будучи»).
5. Её уста, как роза, рдеют. (Сравнительный оборот с союзом КАК.)
6. Солнце как большой раскалённый шар (выступает в качестве сказуемого, его нельзя путать с приложением).

до далёкого города, осталось позади.
2. Я устроился на палубе и

любовался уголками открывавшимися с каждым поворотом реки ещё окутанной синеватой мглой.
3. Мягкие и нежные они издавали сладкий запах меда.
4. Неподвижно стояли леса полные мрака.
5.Отдохнувшая и умиротворенная плавно несла река свои воды.
6.Ветер поднимает пыль по дорожкам сада угрюмого сумрачного.
 

Синтаксическая работа Списать предложения, расставить знаки препинания, графически выделить обособленные определения

Юпитер от Земли (3) и (4) отразившись от поверхности гигантской

планеты(5) вернулся обратно.
1) 1,2,3,4 2) 1,5 3) 4,5 4) 1,3,4,5
 
2. Старый пароход напоминал (1) начищенный кирпичом до яркого блеска (2) бокастый (3) дымящийся (4) самовар (5) болтающийся на невысоких волнах мелкого моря.
1)1, 2, 5 2) 1, 2, 3 3) 5 4) 3, 4, 5

3. Весенний закат (1) пламенный (2) с пышными облаками (3) каждый вечер давал что-нибудь необыкновенное (4) новое (5) невероятное (6) именно то самое (7) чему не веришь потом.
1)1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. 2) 4, 5, 6, 7.
3) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. 4) 4, 5, 6, 7.

 

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

, 6.3.4. 3
Заполнить таблицу упр. № 381 (подготовить устный ответ)
Выполнить

в тестах ЕГЭ № 452-456, тест 1-10: А 26
Упражнение № 387 (письменно по заданию)

 

 

Домашнее задание: