Открытый урок "Зеленый город"

звенит звонок.
Мы тихо сядем, чтоб начать урок!

1. Организационный момент
Психологический

настрой

прилагательное?
3.Что обозначает глагол?
4.6-упражнение

чтения, прививать бережное отношение к природе
3.Воспитывать уважительные отношение к старшым.

Восспитывать интерес к русскому языку

Цель урока:

мы посадим рядами-
Станут площади наши садами.
Окружим мы деревьями школу,
Пусть

звенит над ней гомон весёлый.
С молодыми садами, лесами
Мы расти и цвести будем сами.

Зелёный город

азан-қазан
Горят (гореть) – жанады (жану)
Бумагу (бумага) – қағаз
Лекарства – дәрі
Спасают

– сақтайды
Украшают – сәндендіреді, безендіреді

Словарная работа

Подчеркните согласные в конца слов.

Города - город, сады - ……,

дубы - …..,ряды -…..,зубы -….., годы -…., заводы -……,поезда -….,народы - ….., площади -….,двери -…., лошади -……, звери-……, гуси -……,слоги - ….. .

а яблоня растёт (где?) ..... Берёза растёт в парке, а

клён растёт (где?)........ Тополь растёт у дороги, а сосна растёт (где?)…… Клён посадили у школы , а дуб посадили (где?)…..

глаголы двумя чертами.
Анна

тополь.
Антон посадиль клён.
Гриша посадила дуб.
Ольга посадили берёза.
Школьники сосна.
деревья

с немецкого языка означает «китайское яблоко». Апельсиновые деревья живут до

ста пятидесяти (150)лет.

Дрова горят, дают тепло. Из дерева делают мебель, лодки, бумагу.

Из листьев готовят лекарства, из веток плетут корзины.
Деревья спасают нас жары, непогоды. Зелёные нарядные деревья украшают города.

Площадь (какая?) ……

Дерево (какое?) ….. Поле

(какое?) ……..

Ветки (какие?) ….. Листья (какие?) …….

Тополь (какой?)…… Клён (какой?) ……..
Слова для справок: молодой, зелёный, белый, длинный, высокий, новый, жёлтый.

– года.

Дерево водой живет, дерево воду бережёт.

Отгадайте

загадки.

Растут – зелёные,
падают – жёлтые,
лежать – чёрные.

Весной веселит,
летом холодить,
осенью питает,
зимой согревает.

л

с

т

ь

я

и

о

е

е

в

р

д