ОЦЕНКА ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ в 1 классе, раздел "Фонетика и графика"

КЛАССЕ Содержательная линия «Система языка» Раздел «Фонетика и графика» Планируемый

результат: характеризовать звуки русского языка: гласные ударные/безударные; согласные твердые/мяг кие, парные/непарные твердые и мягкие; согласные звон кие/глухие, парные/непарные звонкие и глухие. Умения, характеризующие достижение этого результата: • различать гласные и согласные звуки; • различать твердые и мягкие согласные; • различать звонкие и глухие согласные; • характеризовать заданный звук; • группировать звуки по заданному основанию.

Коса, сорока, искра, парта.
Урок, икринка, топор, корона.
 Тропа, спорт, красота, куртка.

У окна стоит столик. Там кукла .

Анна и Элла  искали куклу.

чудо, Инна, очаг, крендель, йогурт, ученик, жбан.

списке слов есть лишние слова.
Слова: грязь, забота, зима, мороз, изюм,

князь, сказка, скользкий, узкий, узор.

кошка, щавель, боец, злой.

сделал, чайный, папка, огурец, зимой, сдобный.

яма:
1. первый звук гласный;
2. первый звук мягкий согласный;

3. второй звук твёрдый согласный;
4. второй гласный ударный.

_____;
[т] — согласный,

______ , глухой;
[у] — гласный, ______;
[л’] — согласный, мягкий, ______;
[й’] — _________, мягкий, звонкий;
[а] —__________ , безударный.

[б], [л], [й’], [а], [щ’]
Гласные звуки:_______________
звонкие согласные звуки:_____________
глухие согласные

звуки:______________