Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе ГИА
Содержание
- 1. Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе ГИА
- 2. ЦЕЛИ УРОКА: продолжить формирование умений учащихся сжато
- 3. Завершение
- 4. Экзаменационная работа по
- 5. Сжатое изложение требует
- 6. ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ СЖАТИЯ ИНФОРМАЦИИ:обобщение частной информации;исключение второстепенной информации.
- 7. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ИЗЛОЖЕНИЯ:ИК 1 Содержание изложения.ИК 2
- 8. Задание к тексту №1Какое название отражает проблему
- 9. Задание к тексту №2 Вам
- 10. Задание к тексту №3Какое значение в этом тексте имеет слово ПРЕВРАТНО ?А) простоБ) ложноВ)непостоянноГ) легко
- 11. Задание к тексту №4 Какой вывод
- 12. САМОПРОВЕРКАА)1 - 4; 2 - 2; 3 – 1; 4 – 3.Б)Г)
- 13. НАПИШИТЕ СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ.Определите микротемы в данном тексте.Какие
- 14. ЗАДАНИЕ НА ДОМ. Редактирование сжатого изложения.
- 15. ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ!
- 16. Скачать презентанцию
ЦЕЛИ УРОКА: продолжить формирование умений учащихся сжато излагать прослушанный текст, отбирать лексические и грамматические средства, способные кратко и связно передать полученную информацию;закрепить навыки краткого пересказа и интерпретации текста;научить девятиклассников определять структуру
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ЦЕЛИ УРОКА:
продолжить формирование умений учащихся сжато излагать прослушанный текст, отбирать
лексические и грамматические средства, способные кратко и связно передать полученную
информацию;закрепить навыки краткого пересказа и интерпретации текста;
научить девятиклассников определять структуру текста, выделять существенную информацию, выполнять информационную обработку текста;
выполнить упражнения на освоение приемов сжатия текста.
Слайд 3 Завершение 9-го класса для
школьников является определенным рубежом в изучении курса русского языка. Объем
знаний, круг умений, которыми должны владеть учащиеся, зафиксирован в нормативных документах. На основе этих нормативных документов разработана новая форма экзаменационной работы для государственной аттестации.
Слайд 4 Экзаменационная работа по русскому языку состоит
из трех частей.
Первая часть – написание сжатого изложения по прослушанному
тексту.
Слайд 5
Сжатое изложение требует не просто мобилизации
памяти и сосредоточенности на нормах правописания, но прежде всего структурированного
восприятия содержания текста, умения выделять в нем микротемы.
Слайд 6ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ СЖАТИЯ ИНФОРМАЦИИ:
обобщение частной информации;
исключение второстепенной информации.
Слайд 7КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ИЗЛОЖЕНИЯ:
ИК 1 Содержание изложения.
ИК 2 Наличие сжатия исходного
текста.
ИК 3 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.
Слайд 8Задание к тексту №1
Какое название отражает проблему этого текста?
А) Жители
«разных миров».
Б) Плоды просвещения.
В) Любовь к родному языку.
Г) Долг платежом
красен.
Слайд 9Задание к тексту №2
Вам предлагаются пункты плана,
расположите их так, чтобы они соответствовали композиции текста.
Крестьяне перепутали слова
«презирать» и «призирать».Инженер просит крестьян «платить ему той же монетой».
Каждое сословие живет в своем замкнутом мире.
Надеждин пишет о том, что «у нас нет общего языка».
Слайд 10Задание к тексту №3
Какое значение в этом тексте имеет слово
ПРЕВРАТНО ?
А) просто
Б) ложно
В)непостоянно
Г) легко
Слайд 11Задание к тексту №4
Какой вывод делает автор из
приведенных примеров?
А) Все происшедшее - досадная случайность, которая вызвана невнимательностью.
Б)
Непонимание возникло вследствие невежества крестьян.В) Причина путаницы кроется в том, что инженер любил использовать иностранные слова.
Г) Из-за социальной разобщенности нет взаимопонимания между людьми разных сословий.
Слайд 13НАПИШИТЕ СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ.
Определите микротемы в данном тексте.
Какие основные приемы сжатия
вы употребите?
Определите, какие фрагменты текста можно сократить с помощью обобщения,
какие – с помощью исключения. 
![Автоматизация [С] в начале слова](/img/thumbs/514b6d04de6cb337ef744fd668ce0669-800x.jpg)
