глагола. Личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения.
Презентацию подготовила
Миронова Светлана Анатольевна
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ №135 Выборгского района
Санкт-Петербурга
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Понятие о спряжении глагола. Личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения
Содержание
- 1. Понятие о спряжении глагола. Личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения
- 2. Что мы знаем о глаголе?Продолжи фразыГлагол –
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Тема урока:Понятие о спряжении глагола.Личные окончания глаголов I и II спряжения.
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Алгоритм оценивания.1) В чём заключалось задание?2) Удалось
- 12. Слайд 12
- 13. Скачать презентанцию
Что мы знаем о глаголе?Продолжи фразыГлагол – это часть речи, которая обозначает_______ и отвечает на вопросы________.В предложении глагол чаще всего является ________.Вопросы неопределённой формы:_____________.Глаголы в неопределённой форме имеют суффиксы_____.В прошедшем времени
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок русского языка
4 класс
ОС «Школа 2100»
Тема урока: Понятие о спряжении
глагола. Личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения.
Миронова Светлана Анатольевна
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ №135 Выборгского района
Санкт-Петербурга
Слайд 2Что мы знаем о глаголе?
Продолжи фразы
Глагол – это часть речи,
которая обозначает_______ и отвечает на вопросы________.
В предложении глагол чаще всего
является ________.Вопросы неопределённой формы:_____________.
Глаголы в неопределённой форме имеют суффиксы_____.
В прошедшем времени глаголы изменяются по____ и по__.
Правописание глаголов с частицей не.
Слайд 11Алгоритм оценивания.
1) В чём заключалось задание?
2) Удалось получить результат?
3) Полностью
правильно или с ошибкой?
4) Полностью самостоятельно или с помощью?
5) По
каким признакам мы различаем отметки?6)Какую сам выставляешь себе отметку ?
Теги
![Согласный звук [Ц]. Буквы Ц, ц](/img/thumbs/9c8ecacba8197c9212f3ee0053c62394-800x.jpg)
![Звуки [п], [п’].Буква П](/img/thumbs/4d47a53d57596dd0b6167ff99335ab9e-800x.jpg)
