Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Понятие об осложненном предложении
Содержание
- 1. Понятие об осложненном предложении
- 2. Цели урока:Понять, что такое осложнённое предложение;Узнать, какие
- 3. Проверка домашнего задания.Устное высказывание на тему «Неполные предложения» (§37)Упражнение № 214
- 4. Устное высказывание на тему «Неполные предложения». План.Неполными
- 5. Ёлка украшена-переукрашена, наряжена-перенаряжена; в борьбе домашних максималистов с домашними минималистами победили, как всегда, минималисты.
- 6. Ещё давайте сюда этот изумрудный,
- 7. Орфоэпическая разминка.Оптовый, общо, торты, каталог, свекла, договор,
- 8. Синтаксическая пятиминутка. Познакомимся со стихотворением нашего земляка
- 9. ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯНАЗЫВНЫЕОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫЕ НЕОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫЕ БЕЗЛИЧНЫЕЗима!Приходи ко
- 10. ПРЕДЛОЖЕНИЕ – основная синтаксическая
- 11. Предложение считается осложнённым, если в
- 12. В далёком детстве с особой радостью встречали
- 13. Домашнее задание:Составить устное монологическое высказывание на тему
- 14. Скачать презентанцию
Цели урока:Понять, что такое осложнённое предложение;Узнать, какие синтаксические конструкции могут осложнять предложение; Отработать умение различать простые осложнённые и сложные предложения;Повторить изученный материал по темам «Неполные предложения», «Типы односоставных предложений».
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели урока:
Понять, что такое осложнённое предложение;
Узнать, какие синтаксические конструкции могут
осложнять предложение;
изученный материал по темам «Неполные предложения», «Типы односоставных предложений».
Слайд 3Проверка домашнего задания.
Устное высказывание на тему «Неполные предложения» (§37)
Упражнение №
214
Слайд 4Устное высказывание на тему «Неполные предложения». План.
Неполными называются предложения, в
которых… Например:…..
Отсутствующие члены могут быть
восстановлены из контекста, то есть из…Неполные предложения встречаются в …, а также в …
Если пропуск члена предложения (чаще всего сказуемого) в устной речи отмечается паузой, то на его месте ставится… Например: …
Слайд 5 Ёлка украшена-переукрашена, наряжена-перенаряжена; в борьбе домашних максималистов с
домашними минималистами победили, как всегда, минималисты.
Слайд 6 Ещё давайте сюда этот изумрудный, обсыпанный стеклянным сахаром
шар, а вот сюда - ещё тёмно-синий со складчатой впадиной,
а сюда - серебряно-барбарисовые цепи, а вот тут пусть висит крошечный немецкий домик, с будто бы заснеженной крышей, с будто бы уютно горящим в ночи окошечком, а сюда – кукольный чайничек.
Слайд 7Орфоэпическая разминка.
Оптовый, общо, торты, каталог, свекла, договор, водопровод, цепочка, хаос,
щавель, цемент, танцовщица, феномен, форзац, фарфор, приданое, ломоть, баловать, бармен,
дремота, жалюзи, кедровый, квартал, закупорить, звонить, красивее, крапива, коклюш.
Слайд 8Синтаксическая пятиминутка.
Познакомимся со стихотворением нашего земляка Андрея Игнатьевича Самойленко «Зимняя
мелодия».
Поработаем с текстом:
1-й и 2-й варианты – подчеркните в тексте
стихотворения все предикативные основы. Выпишите из него все простые односоставные предложения, определите их тип.4-й вариант – спишите текст стихотворения в тетрадь, подчеркнув, где возможно, главные члены
3-й вариант – расскажите об односоставных предложениях.
Повторим тему «Односоставные предложения»
Слайд 9ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
НАЗЫВНЫЕ
ОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫЕ
НЕОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫЕ
БЕЗЛИЧНЫЕ
Зима!
Приходи ко мне в гости!
К
вам пришли.
За окном холодно.
Мне не спится.
На улице темнело.
Слайд 10ПРЕДЛОЖЕНИЕ –
основная синтаксическая единица, которая содержит в
себе законченное высказывание.
ПРОСТОЕ
СЛОЖНОЕ
Содержит одну грамматическую основу
Содержит две и более грамматических
основы ПРИМЕР:
ПРИМЕР:
Зал украшали красные шары.
Зал украшали красные шары, а зелёные и оранжевые шары свисали с потолка вестибюля.
НИЧЕМ НЕ ОСЛОЖНЁННОЕ
ОСЛОЖНЁННОЕ
ПРИМЕР:
Здание украшали красные , зелёные и оранжевые шары.
Слайд 11 Предложение считается осложнённым, если в его составе есть выделенные знаками
препинания (а в устной речи интонацией) слова, обороты, конструкции. Предложение
может быть осложнено:ОДНОРОДНЫМИ
ЧЛЕНАМИ
ОБОСОБЛЕННЫМИ
ОБСТОЯТЕЛЬСТ-
ВАМИ
ПОВТОРЯЮ-
ЩИМИСЯ
СЛОВАМИ
ВВОДНЫМИ
СЛОВАМИ,
СЛОВОСОЧЕТА-
НИЯМИ,
ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ
ОБОСОБЛЕН-
НЫМИ
ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ
ОБРАЩЕНИЯМИ
ОБОСОБЛЕННЫМИ
ДОПОЛЕНИЯМИ
ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ
ОБОСОБЛЕННОЙ ЧАСТИЦЕЙ
МЕЖДОМЕТИЕМ
Слайд 12В далёком детстве с особой радостью встречали мы весною журавлей,
возвращавшихся на свою родину. (Повеств., невоскл., прост., двусост., полн., распростр.,
осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом)Услышав их голоса, доносившиеся с высокого неба, мы оставляли наши игры и, подняв головы, глядели в голубую небесную высь. (Проанализируйте предложение самостоятельно)
Слайд 13Домашнее задание:
Составить устное монологическое высказывание на тему «Осложнённое предложение», пользуясь
составленной на уроке таблицей и материалом §39.
Упражнение №222 по вариантам:
1-й
вариант – 3,4,5, отрывки;2-й вариант – 4.5,6 отрывки
3-й и 4 й варианты – 1,2,7 отрывки.
Теги
![Дифференциация звуков [С] - [З] в слогах и словах](/img/thumbs/60f2eaf63a141c3440669444dac5ee97-800x.jpg)
