Учитель: Тагинцева Галина
Николаевна.16.04.2007г.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем времени
Содержание
- 1. Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем времени
- 2. Тема: Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем времени.
- 3. 1.Проверка домашнего
- 4. Чистописание
- 5. Загадка: Гонит к морю ветерокСто поломанных дорог.
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Порядок разбора глагола.1. Часть речи. Что обозначает,
- 9. Прибывает –гл. (что дела- ет?),
- 10. 1в.- упр.471 2 в.- упр. 472Образец: Н.ф.
- 11. Объявля шь, друж те, крикн м, лета
- 12. Составить и записать предложения, выбирая из скобок
- 13. Домашнее задание:Упр.№473
- 14. Итог урока:-Как определить спряжение глаголов?-Что нужно сделать, чтобы правильно написать безударное окончание глагола?
- 15. Скачать презентанцию
Тема: Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем времени.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 31.Проверка домашнего
задания:
1.Что надо сделать, чтобы правильно написать безударное личное
окончание глагола?2.Как определить спряжение глаголов?
3. У каких глаголов спряжение нужно определять по неопределенной форме, а у каких можно узнать по окончанию?
Слайд 7 Ледоход. У берегов Волги
уже появились проталины. С часу на час прИбываЕТ вода. Наконец раздаётся
громкий хруст. Лёд дрогнул. ЗимнЯЯ чернАЯ дОрога разорвалась на части. НачАлся ледоход. Льдины напирают друг на друга, крошатся и кружатся.
Слайд 8Порядок разбора глагола.
1. Часть речи. Что обозначает, на какой вопрос
отвечает.
2. Начальная форма, спряжение.
3.Время. Лицо и число .
4. Роль в
предложении.
Слайд 9Прибывает –гл. (что дела- ет?),
н.ф.-
прибывать,1 спр., в наст. вр., в 3-ем л., в ед. ч., гл.чл.- сказуемое.
Слайд 101в.- упр.471
2 в.- упр. 472
Образец:
Н.ф.
3л.ед.ч. 1л.мн.ч.
Удивлять –
удивляет, удивляем.Построить- построит, построим.
Слайд 11Объявля шь, друж те, крикн м, лета т, кача т, пролива м,
свистн шь,
мороз т, ляж шь.
е
и
е
е
е
е
е
и
е
Слайд 12Составить и записать предложения, выбирая из скобок нужный по смыслу
глагол. Глаголы употребить в настоящем времени, указать спряжение глаголов.
Всю ночь
по окнам ( стучать, барабанить) частый мелкий дождик.Радостно (греть, светить) солнце.
Птицы у кормушки весело (кричать, щебетать).
Слайд 14Итог урока:
-Как определить спряжение глаголов?
-Что нужно сделать, чтобы правильно написать
безударное окончание глагола?
![Диффрененциация звуков [С] и [ш]](/img/thumbs/71dd356c1f5f2cd9a6f67944e63245e7-800x.jpg)
