Правописание числительных 10 класс

Содержание

1. Правописание числительных 10 класс
2. ПРАВОПИСАНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
3. ИМЕНА ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ МОГУТ ПИСАТЬСЯ
4. МЯГКИЙ ЗНАК В ЧИСЛИТЕЛЬНЫХВ
5. СКЛОНЕНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХОДИН = КАК МЕСТОИМЕНИЕ
6. ЗАПИШИТЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ СЛОВАМИ
7. ПРОВЕРЬ СЕБЯ ПЯТЬ
8. ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ ОДИН…АДЦАТЬ,
9. ПРОВЕРЬ СЕБЯОДИННАДЦАТЬ, ШЕСТНАДЦАТЬ,ВОСЕМЬСОТЧЕТЫРНАДЦАТЬПЯТЬ СЕДЬМЫХШЕСТИДЕСЯТИЧЕТЫРЕХТЫСЯЧНЫЙСЕМИСОТЫЙСОРОКАЛЕТНИЙПЯТЬ ТЫСЯЧ ТРИСТА СЕМЬДЕСЯТ ВОСЕМЬТРЕХЭТАЖНЫЙ
10. РАБОТА С ТЕКСТОМ РАСПОЛОЖИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ТАК,
11. Правильный вариантПримерно четыре тысячи лет тому назад
12. Работа дома п. 44, упражнение 246
13. До новых встреч !
14. Скачать презентанцию

ПРАВОПИСАНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:ПРАВОПИСАНИЕ ИМЕН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:-ПРАВИЛЬНО ПИСАТЬ ИМЕНА ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

Главная
Русский язык
Правописание числительных 10 класс

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
10 КЛАСС

Слайд 2ПРАВОПИСАНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:
ПРАВОПИСАНИЕ ИМЕН

ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:
-ПРАВИЛЬНО ПИСАТЬ ИМЕНА

ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

ПРАВОПИСАНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:ПРАВОПИСАНИЕ ИМЕН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ ДОЛЖНЫ

Слайд 3ИМЕНА ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ МОГУТ ПИСАТЬСЯ

Слайд 4МЯГКИЙ ЗНАК В ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
В СЕРЕДИНЕ

НА

КОНЦЕ

ОТ 50 ДО 80 ОТ 5 ДО 20,30
ОТ 500 ДО 900

Слайд 5СКЛОНЕНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
ОДИН = КАК МЕСТОИМЕНИЕ ЭТОТ
2-4

- СВОЙ ТИП СКЛОНЕНИЯ
ДВА-ДВУХ- ДВУМ, ДВА, ДВУМЯ,

О ДВУХ
5-20,30 = КАК СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
3 СКЛОНЕНИЯ
40,90,100 = И. В.-О, Д,Р,Т,П-А
50-80
200-900 = СКЛОНЯЮТСЯ ОБЕ ЧАСТИ
ТЫСЯЧА = КАК СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
1 СКЛОНЕНИЯ
МИЛЛИОН
МИЛЛИАРД = КАК СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
2 СКЛОНЕНИЯ

СКЛОНЕНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХОДИН = КАК МЕСТОИМЕНИЕ ЭТОТ2-4 - СВОЙ ТИП СКЛОНЕНИЯДВА-ДВУХ-

Слайд 6ЗАПИШИТЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ СЛОВАМИ

5

16
29
74
185
873
1962
1000000

Слайд 7ПРОВЕРЬ СЕБЯ
ПЯТЬ
ШЕСТНАДЦАТЬ

ДВАДЦАТЬ ДЕВЯТЬ
СЕМЬДЕСЯТ ЧЕТЫРЕ

СТО ВОСЕМЬДЕСЯТ ПЯТЬ
ВОСЕМЬСОТ СЕМЬДЕСЯТ ТРИ
ТЫСЯЧА ДЕВЯТЬСОТ ШЕСТЬДЕСЯТ ДВА
МИЛЛИОН

ПРОВЕРЬ СЕБЯ ПЯТЬ ШЕСТНАДЦАТЬ ДВАДЦАТЬ ДЕВЯТЬ

Слайд 8ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ
ОДИН…АДЦАТЬ,
МИЛ…ИАРД,
ШЕС…НАДЦАТЬ,
ВОСЕМ…СОТ,
ЧЕТЫРНАДЦАТ…

,
ПЯТЬ (СЕДЬМЫХ),
(64) ТЫСЯЧНЫЙ,
(СЕМИ)СОТЫЙ,
(СТО)СОРОК..(ПЯТИ)МИЛ…ИОННЫЙ
(СОРОК…)ЛЕТНИЙ
ПЯТЬ ТЫСЯЧ… ТРИСТ…СЕМ…ДЕСЯТ

ВОСЕМЬ
(ТРЕХ)ТОННЫЙ

ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ ОДИН…АДЦАТЬ, МИЛ…ИАРД, ШЕС…НАДЦАТЬ, ВОСЕМ…СОТ, ЧЕТЫРНАДЦАТ… , ПЯТЬ (СЕДЬМЫХ), (64) ТЫСЯЧНЫЙ, (СЕМИ)СОТЫЙ,

Слайд 9ПРОВЕРЬ СЕБЯ
ОДИННАДЦАТЬ,
ШЕСТНАДЦАТЬ,
ВОСЕМЬСОТ
ЧЕТЫРНАДЦАТЬ
ПЯТЬ СЕДЬМЫХ
ШЕСТИДЕСЯТИЧЕТЫРЕХТЫСЯЧНЫЙ
СЕМИСОТЫЙ
СОРОКАЛЕТНИЙ
ПЯТЬ ТЫСЯЧ ТРИСТА СЕМЬДЕСЯТ ВОСЕМЬ
ТРЕХЭТАЖНЫЙ

ПРОВЕРЬ СЕБЯОДИННАДЦАТЬ, ШЕСТНАДЦАТЬ,ВОСЕМЬСОТЧЕТЫРНАДЦАТЬПЯТЬ СЕДЬМЫХШЕСТИДЕСЯТИЧЕТЫРЕХТЫСЯЧНЫЙСЕМИСОТЫЙСОРОКАЛЕТНИЙПЯТЬ ТЫСЯЧ ТРИСТА СЕМЬДЕСЯТ ВОСЕМЬТРЕХЭТАЖНЫЙ

Слайд 10РАБОТА С ТЕКСТОМ РАСПОЛОЖИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ТАК, ЧТОБЫ ПОЛУЧИЛСЯ ТЕКСТ. ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ЗАПИШИТЕ СЛОВАМИ.
Они

наблюдали на звездном небе движение 5 планет, которые вместе с

Солнцем и Луной составляли 7 небесных светил.
Так возникла (семи)дневная неделя, которая перешла ко многим другим народам и дошла до нас.
Примерно 4 тысячи лет тому назад у древних народов, находившихся на территории современного Ирака, были уже первые астрономические познания.
Древние ученые заметили, что лунный месяц равен 28 суткам, и разделили его на 4 равные части с тем, чтобы каждый из 7 дней посвящать одному из 7 божеств.

РАБОТА С ТЕКСТОМ РАСПОЛОЖИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ТАК, ЧТОБЫ ПОЛУЧИЛСЯ ТЕКСТ. ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ЗАПИШИТЕ СЛОВАМИ.Они наблюдали на звездном небе

Слайд 11Правильный вариант
Примерно четыре тысячи лет тому назад у древних народов,

находившихся на территории современного Ирака, были уже первые астрономические познания.
Они

наблюдали на звездном небе движение пяти планет, которые вместе с Солнцем и Луной составляют семь небесных светил.
Древние ученые заметили, что лунный месяц равен двадцати восьми сутка, и разделили его на четыре равные части с тем, чтобы каждый из семи дней посвятить одному из семи божеств.
Так появилась семидневная неделя, которая перешла ко многим народам и дошла до нас.