Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Предложение. Интонация. Предложения по цели высказывания 5 класс
Содержание
- 1. Предложение. Интонация. Предложения по цели высказывания 5 класс
- 2. Десятое декабря.Классная работа.
- 3. Петя ОшибкинМаша ОшибкинаПознакомьтесь!
- 4. Пирамида уровней синтаксиса
- 5. Текст ПредложениеСловосочетание Пирамида уровней синтаксиса
- 6. Попробуйте прочитать предложения с выражением различных чувств
- 7. Тема урока: Предложение. Интонация. Виды предложений по цели высказывания.
- 8. Таблица Маши Ошибкиной
- 9. Примерная последовательность действий при определении видов предложений
- 10. Укажите, какие предложения: а) сообщают о чем-либо;
- 11. Ученик из параллельного класса делал задание и
- 12. Упражнение с элементами творчества. Определите вид предложения
- 13. Обговорите с товарищем и выскажите мнениеДля меня
- 14. Домашнее задание1. подготовиться к рассказу о предложении
- 15. Спасибо за внимание! До встречи!
- 16. Скачать презентанцию
Десятое декабря.Классная работа.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Открытый урок
«Предложение.Интонация. Предложения по цели высказывания»
5 класс
Учебник под ред.М.М.Разумовской
Учитель: Сысоева
Н.С.
Слайд 6Попробуйте прочитать предложения с выражением различных чувств (радости, удивления, просьбы,
сожаления, недовольства).
1. Ну, на кого ты похож?
2. А теперь
ступай. 3. Пропала.
Слайд 9Примерная последовательность действий при определении видов предложений по цели высказывания:
1.
определить цель высказывания
2. определить с какой интонацией произносится
3. обратить внимания
на знак препинания в конце предложения
Слайд 10Укажите, какие предложения: а) сообщают о чем-либо; б) содержат вопрос;
в) выражают просьбу или совет.
1. Постоянное безмолвие придавало торжественную важность
его неистомной работе. 2. Да, только кто за него пойдет? 3. Кажется, ему Татьяна нравится? 4. Ну, посмотри на себя, ну, посмотри! 5. Да помилуйте, Гаврила Андреич! 6. Муму, подойди же ко мне, подойди к барыне...7. Да я и удивляюсь, на что такая пропасть собак! 8. Ерошка, как только Герасим скрылся у него из виду, вернулся домой и донес все, что видел.
Слайд 11Ученик из параллельного класса делал задание и допустил ошибки. Помоги
ему их исправить.
1. А может быть барыня-то завтра и
забудет об этой свадьбе. Я то из-за чего растревожился? Устинья Федоровна, поставьте-ка самоварчик, моя почтенная...2. Да и наконец оно справедливо, какой он муж?А с другой стороны, стоит этому лешему узнать, что Татьяну выдают за Капитона, ведь он все в доме переломает.
3. Да она премиленькая собачка! Велите ее привести. Давно она у него? Велите ее привести.
1. повеств., вопросит., повеств.
2. побудит., вопросит.
3. побудит., повеств., вопросит., побудит.
Слайд 12Упражнение с элементами творчества.
Определите вид предложения по его началу:
а)
Пусть всегда...
б) Зачем приехали...
в) Зима пришла...
г) Давайте поговорим...
д) Каким будет...
е)
Иди-ка ты...Составьте 3-4 законченных предложения. Запишите эти предложения, укажите их вид. Потренируйтесь в чтении с различной интонацией.
Слайд 13Обговорите с товарищем и выскажите мнение
Для меня самым трудным было...
Для
меня сегодняшний урок...
Я бы, пожалуй, сделал так...
Слайд 14Домашнее задание
1. подготовиться к рассказу о предложении и его видах
по цели высказывания
2. написать сочинение-миниатюру (6-8 предложений), в которую включить
предложения всех видов по цели высказывания. 
