вплетём!
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация на тему Презентация к уроку по теме "Предложения с обращениями"
Содержание
- 1. Презентация к уроку по теме "Предложения с обращениями"
- 2. «Все знания, которые я принёс с собой,
- 3. Вопросы к кроссворду1. Второстепенный член предложения, отвечающий
- 4. Вопросы к кроссворду5. Слово, которое является общим
- 5. Тема урока: Предложения с обращениями.
- 6. Цели урока:1. Научиться находить обращения в тексте
- 7. Школьники помогают инвалидам, старикам, детям.Школьники, помогайте инвалидам, старикам, детям.
- 8. Учебник Теории стр. 29, параграф 22.
- 9. Школьники помогают инвалидам, старикам, детям.Школьники, помогайте инвалидам, старикам, детям.
- 10. Памятка «Отличие обращения от подлежащего».1.Подлежащее входит
- 11. Учебник Практики стр. 93, упр. 303. Задание: выписать обращения.
- 12. Самопроверка 1. Гости2. Князь ты мой прекрасный3. Старче 4. Ветер, ветер!5. Балдушка
- 13. Немного разомнёмся, друг другу улыбнёмся! Есть обращение
- 14. Всем нам при общении Поможет обращение.К людям,
- 15. Учебник Практики стр. 94
- 16. Всем нам при общении Поможет обращение.К людям,
- 17. Учебник Практики стр. 94, упр. 304Задание: выписать предложения с обращениями, расставить недостающие знаки препинания, подчеркнуть обращения.
- 18. Взаимопроверка1. Ты, Андрей, наблюдай влево по курсу,
- 19. Составьте предложения с обращениями по следующим схемам,
- 20. Домашнее задание:
- 21. «Все знания, которые я принёс с
- 22. ОбращениеЗапятыеПодлежащее
- 23. Молодцы!
- 24. Скачать презентанцию
«Все знания, которые я принёс с собой, положу в левую руку, а всё то, что я узнаю сегодня – в правую».
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2«Все знания, которые я принёс с собой, положу в левую руку,
а всё то, что я узнаю сегодня – в правую».
Слайд 3Вопросы к кроссворду
1. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей.
2.
Второстепенный член предложения, обозначающий место, время, способ действия и т.д.
3. Члены предложения, относящиеся к одному и тому же слову и отвечающие на один вопрос.
4. Главный член предложения, который чаще всего выражен глаголом.
3. Члены предложения, относящиеся к одному и тому же слову и отвечающие на один вопрос.
4. Главный член предложения, который чаще всего выражен глаголом.
Слайд 4Вопросы к кроссворду
5. Слово, которое является общим по значению для стоящих
при нём однородных членов.
6. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы какой? чей?
7. Раздел науки о языке, изучающий знаки препинания и правила их постановки.
8. Раздел науки о языке, изучающий строение словосочетаний и предложений.
9. Главный член предложения, отвечающий на вопросы кто? что?
6. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы какой? чей?
7. Раздел науки о языке, изучающий знаки препинания и правила их постановки.
8. Раздел науки о языке, изучающий строение словосочетаний и предложений.
9. Главный член предложения, отвечающий на вопросы кто? что?
Слайд 6Цели урока:
1. Научиться находить обращения в тексте и отличать их от
подлежащих.
2. Научиться ставить знаки препинания при обращении.
2. Научиться ставить знаки препинания при обращении.
3. Научиться употреблять обращения в речи.
Слайд 7Школьники помогают инвалидам, старикам, детям.
Школьники, помогайте инвалидам, старикам, детям.
Слайд 9Школьники помогают инвалидам, старикам, детям.
Школьники, помогайте инвалидам, старикам, детям.
Слайд 10Памятка «Отличие обращения
от подлежащего».
1.Подлежащее входит в грамматическую основу, а обращение
нет.
2.От сказуемого можно задать вопрос к подлежащему, а к обращению нельзя.
3.Обращение выделяется на письме запятой или восклицательным знаком.
2.От сказуемого можно задать вопрос к подлежащему, а к обращению нельзя.
3.Обращение выделяется на письме запятой или восклицательным знаком.
4. Обращение произносится с особой (звательной) интонацией.
Слайд 13Немного разомнёмся, друг другу улыбнёмся!
Есть обращение – наклоняем голову вперёд,
назад и идём на месте.
Нет обращения – наклоняем голову вправо, влево и распрямляем плечи.
Нет обращения – наклоняем голову вправо, влево и распрямляем плечи.
Слайд 14
Всем нам при общении
Поможет обращение.
К людям, звездам или птицам
Можно смело
обратиться.
Только друг не забывай
Запятые расставляй!
Только друг не забывай
Запятые расставляй!
Слайд 16
Всем нам при общении
Поможет обращение.
К людям, звездам или птицам
Можно смело
обратиться.
Только друг не забывай
Запятые расставляй!
Только друг не забывай
Запятые расставляй!
,
,
Слайд 17
Учебник Практики
стр. 94, упр. 304
Задание: выписать предложения с обращениями, расставить
недостающие знаки препинания, подчеркнуть обращения.
Слайд 18Взаимопроверка
1. Ты, Андрей, наблюдай влево по курсу, а ты, Валя, вправо.
2.
Нет, Андрей, ты смотришь влево, а Валя вправо.
Слайд 19Составьте предложения с обращениями по следующим схемам, в которых О- это
обращение.
1 ряд- к учителю с просьбой проверить задание - …,О,… .
2 ряд- к маме с целью поздравления с днём рождения - … ,О.
3 ряд- к лучшему другу с просьбой о встрече - О, … .
Обращения подчеркните.
Слайд 20
Домашнее задание:
Параграф 22
На выбор:
упр. 311
или
написать
письмо Деду Морозу, используя обращения.
Слайд 21
«Все знания, которые я принёс с собой, положу в левую
руку, а всё то, что я узнаю сегодня – в правую».
![Дифференциация звуков [к] - [г]](/img/thumbs/db8f7f4c13cb514d5bcc7098f44a9e8f-800x.jpg)
