Презентация к уроку русского языка на тему "Омонимы"

парт красиво,  Поздоровались учтиво. Тихо сели, спинки прямо. Вижу, класс наш хоть куда. Мы

начнём урок, друзья. Будем отвечать активно, Хорошо себя вести, Чтобы гости дорогие. Захотели вновь прийти!

кислый! Скисло всё варенье! Потому что кислое было настроение.

сладкий! Сладкое варенье! Потому что радостное было настроение.

разсвете лисник скасил трову на опушки березовой роще.

с разным лексическим значением:
Норка вылезла из норки
И пошла к знакомой

норке.
В нору норкину вошла,
Норку в норке не нашла.
Если норки нету в норке
Может, норка возле норки?
Нет нигде.
Пропал и след.
Норка-здесь,
А норки нет!

одинаковых слова, но имеющих разное лексическое значение:
Встретились два друга: Сашка

и Матвей. Сашка сказал:
– А у меня дома овсянка!
– Подумаешь, – сказал Матвей, – у меня дома тоже овсянка.
– Люблю я овсянку! – добавил Сашка.
– И я люблю! – сказал Матвей. – Она желтая, красивая такая!
– И вкусная. Особенно с молоком.
– Как это – вкусная! Как это с молоком! – удивился Сашка.
– Да так. А еще хороша с маслом или сахарным песком.
– Да ты про что говоришь?! – всплеснул руками Сашка.
– Как это – про что? Про овсянку! – ответил Матвей.
– Про какую овсянку?
– Про обыкновенную овсянку. А ты про какую?
– И я про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела.
– Как каша песни пела?! – изумился Матвей.
– Какая каша? Не каша, а птица. Птица ов-сян-ка! Не слыхал про такую, что ли? – рассердился Сашка и добавил: –
Айда ко мне мою овсянку слушать.
– Айда! – согласился Матвей – Потом ко мне – мою овсянку кушать!
И друзья побежали

давайте отгадаем загадки и узнаем их название. Отгадки складывайте в

слово.
ОблакО», «Очки», «Оса»,
«НОж», «кулОн» и «кОлбаса»...
Знают дети все давно,
Что с баранкой схожа..

она в «коНфете»,
«НожНицах» и «дНе» встречается.

кашку лоп,
Мышеловка мышку хлоп!
Мышки больше нет совсем,
Но

осталась буква…

омонимами?Посмотрите на пары слов, которые мы определили:
- хищный пушной зверёк.
1.Норка

- углубление под землёй с одним
или несколькими ходами.
- разновидность каши.
2.Овсянка
- название птицы.

к разным.
ЛУК
С У Щ Е С Т В И Т

Е Л Ь Н О Е

Л Ь Н О Е


Косить
Г Л А Г О Л






ОТ

АРМИИ ГЛАЗАМИ

на опушке березовой рощи.

грамматические омонимы.

Больной сидит на стуле. (существительное – подлежащее)

Больной мальчик не

поехал на дачу.
(прилагательное – определение)

1.стакан из стекла – вода стекла 2.теплая печь – печь

пироги 3.разводить голубей- небо стало голубей 4.побелить потолок-потолок картофель.

Задание №4.
Глядя на картинки,запишите

омонимы, устно в паре определите разницу в их лексическом значении. Составьте с ними словосочетания или предложения.

своими действиями: косить косой – расчесывать косу, поласкать котенка –

полоскать бельё, стирать с доски – стирать бельё.

являться омоним, покажите разницу в лексическом значении:
1.В пище всяк её

найдёт,
Есть она и среди нот.

3. Бываю я еловая,
Меня на ели ты найдёшь.
Бываю я бедовая,
Меня на лбу не узнаёшь?

2.Леса дремучего край,
Ягоды летом на ней собирай.
Модницам нашим из меха
Куртки, пальто и плащи украшает

Бываю я бедовая,
Меня на лбу не узнаёшь?



Я журчу,

журчу, журчу,
Глядь – и я в замке торчу.

Чтобы знаний набираться,
Чаще обращайся к ней.
Никогда не расставайся,
Станешь с ней в сто раз умней.

упр.раб.тетради 13 (1)

На «4»: упр.раб.тетради 13 (1), подобрать 4

омонима, показав разницу в лексическом значении.
На «5»: упр.раб.тетради 13 (1), составить рассказ, используя омонимы: попугай, клуб, завод.