Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку русского языка в 5 классе на тему : "Фонетический разбор слова"
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка в 5 классе на тему : "Фонетический разбор слова"
- 2. Спишите слова с доски, расставьте ударение, запишите транскрипцию.Земля, Лев, Цветок, Открыть, Мороз, Очки
- 3. Проверь себя[з,и м л,а] [л,э ф] [ц
- 4. Фонетический опрос- Как называется раздел науки о
- 5. Фонетический опрос- Каким буквам отведена двойная роль?
- 6. Фонетический опрос- Сколько непарных глухих? Назовите их.
- 7. ФизминуткаВышла мышка как-то раз (ходьба на месте).Поглядеть,
- 8. Сочетание чнСочетание чн как правило, произносится в
- 9. Интересный фактВ конце XIX – начале XX
- 10. Выполнение фонетического разбораПень – 1 слог.п [п᾽]
- 11. Разгадайте ребусы и выполните фонетический разбор слов
- 12. Проверьте себяворо′та – 3 слога
- 13. Проверьте себяты′ква – 2 слогат [т] -
- 14. Слайд 14
- 15. Скачать презентанцию
Спишите слова с доски, расставьте ударение, запишите транскрипцию.Земля, Лев, Цветок, Открыть, Мороз, Очки
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Спишите слова с доски, расставьте ударение, запишите транскрипцию.
Земля, Лев, Цветок,
Открыть, Мороз, Очки
![Проверь себя[з,и м л,а] [л,э ф] [ц в,и т о к] [а т к р ы т,]](/img/thumbs/4fed64b8856d8bfd3c20cbeef1a5e3fd-800x.jpg "Презентация к уроку русского языка в 5 классе на тему :")
Слайд 4Фонетический опрос
- Как называется раздел науки о языке изучающий звуки
речи?
- На какие группы делятся звуки речи?
- Какие
звуки являются гласными? - Какие звуки являются согласными?
- Какими бывают гласные звуки?
Слайд 5Фонетический опрос
- Каким буквам отведена двойная роль?
- Сколько букв
в русском алфавите?
- Сколько гласных?
- Сколько согласных?
- В чем разница
между буквой и звуком?- Сколько парны согласных по глухости – звонкости?
Слайд 6Фонетический опрос
- Сколько непарных глухих? Назовите их.
- Сколько непарных
мягких согласных? Назовите их.
- Сколько непарных твердых согласных? Назовите
их. - Сколько гласных звуков?
- Сколько согласных звуков?
- Сколько всего звуков?
Слайд 7Физминутка
Вышла мышка как-то раз (ходьба на месте).
Поглядеть, который час (повороты
влево, вправо, пальцы
«трубочкой» перед глазами).
Мышки дернули за гири (руки
вверх и приседанье с опусканием рук).Раз, два, три, четыре (хлопки над головой).
Вдруг раздался страшный звон (хлопки перед собой).
Убежали мышки вон (бег на месте).
Слайд 8Сочетание чн
Сочетание чн как правило, произносится в соответствии с написанием.
Например:
Античный, дачный, качнуть.
Но в некоторых сочетаниях букв чн не так,
как пишется, а по-другому [шн], например: коне[ш]но, ску[ш]но, наро[ш]но, праче[ш]ная.В некоторых словах допускается двоякое произношение.
Например: булочная, гречневый, сливочный.
Слайд 9Интересный факт
В конце XIX – начале XX века многие слова
произносились с [шн], а не с [чн]. Произношение [шн] старой
московской орфоэпической нормы.![Интересный фактВ конце XIX – начале XX века многие слова произносились с [шн], а не с [чн].](/img/thumbs/20080150dc6425a1b7b8880cb1691aa1-800x.jpg "Презентация к уроку русского языка в 5 классе на тему :")
Слайд 10Выполнение фонетического разбора
Пень – 1 слог.
п [п᾽] – согл., парн.,
глух., мягк..
е [э] – гл., ударн..
н [н᾽] – согл., непарн.,
сонор., мягк..ь [-]
4 б., 3 зв.. [п, э н,]
![Выполнение фонетического разбораПень – 1 слог.п [п᾽] – согл., парн., глух., мягк..е [э] – гл., ударн..н [н᾽]](/img/thumbs/c421cd6152c03bd97278bf333af720d5-800x.jpg "Презентация к уроку русского языка в 5 классе на тему :")
Слайд 12Проверьте себя
воро′та – 3 слога
в [в]
– согл., парн., зв., тв..о [а] – гл., безуд..
р [р] – согл., непарн., сон., тв..
о [о] – гл., ударн..
т [т] – согл., парн., глух., тв..
а [а] – гл., безуд..
6 б., 6 зв.. [в а р о т а]
ры′бка – 2 слога
р [р] – согл., парн., сон., тв..
ы [ы] – гл., ударн..
б [п] – согл., парн., глух., тв..
к [к] – согл., парн., глух., тв..
а [а] – гл., безуд..
5 б., 5 зв.. [р ы п к а]
Слайд 13Проверьте себя
ты′ква – 2 слога
т [т] - согл., парн., глух.,
тв..
ы [ы] - гл., ударн..
к [к] - согл., парн., глух.,
тв..в [в] - согл., парн., зв., тв..
а [а] - гл., безуд..
5 б., 5 зв.. [т ы к в а]
камы´ш – 2 слога
к [к] - согл., парн., глух., тв..
а [а] - гл., безуд..
м [м] - согл., непарн., сон., тв..
ы [ы] - гл., ударн..
ш [ш] - согл., парн., глух., тв..
5 б., 5 зв.. [к а м ы ш]
![Проверьте себяты′ква – 2 слогат [т] - согл., парн., глух., тв..ы [ы] - гл., ударн..к [к] -](/img/thumbs/d69bcbc79b0403978d58465517a39e39-800x.jpg "Презентация к уроку русского языка в 5 классе на тему :")
