Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку русского языка в 7 классе по теме "Категория состояния"
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка в 7 классе по теме "Категория состояния"
- 2. Категория состоянияПовторение
- 3. Цель урока:Повторение сведения о категории состояния как
- 4. Чем категория состояния отличается от других частей
- 5. Как отличить категорию состояния от других частей
- 6. Не допускаем речевых и грамматических ошибок!Мне ужасно
- 7. Прочитать текст. О чём он? (Какова его
- 8. Снежно и безмолвно
- 9. Представьте себя на этой полянке. Определите состояние природы и ваше состояние
- 10. Ясно, морозно, светло, радостно, удивительно, чудесно. Составьте
- 11. Домашнее задание: Напишите сочинение-миниатюру, используя категорию состояния
- 12. Скачать презентанцию
Категория состоянияПовторение
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Презентация к уроку «Категория состояния»
Учителя МБОУ СОШ №9 города Карабанова
Александровского района Владимирской области
Слайд 3Цель урока:
Повторение сведения о категории состояния как части речи.
Задачи урока:
Учиться
отличать категорию состояния от других частей речи.
Учиться избегать речевых ошибок
в предложениях с категорией состояния.Учиться находить категорию состояния в тексте, использовать в письменной речи.
Слайд 4Чем категория состояния отличается от других частей речи?
1 Что обозначает?
2
Может ли изменяться?
3 Синтаксическая функция (Роль в предложении). Как характеризуются
предложения с категорией состояния?
Слайд 5Как отличить категорию состояния от других частей речи?
Что обозначает?
Может ли
изменяться?
Синтаксическая функция (роль в предложении).
Как называются такие предложения, где нет
подлежащего, а сказуемое выражено категорией состояния?Разберите предложения. Определите, какой частью речи являются омонимы.
Говорю спокойно.
Море спокойно.
Мне спокойно.
Ночью будет холоднее.
Ночь холоднее дня.
Слайд 6Не допускаем речевых и грамматических ошибок!
Мне ужасно хорошо.
Нам страшно жарко.
Было
жутко весело.
В комнате было дико красиво и уютно.
Глядя на ткани
барановской мануфактуры, было ужасно красиво.
Слайд 7Прочитать текст. О чём он? (Какова его тема?). Озаглавьте. Определить
его тип и стиль. Найти предложения с категорией состояния. Что обозначают
эти слова? На улице снежно и безмолвно. Спят покрытые снегом деревья и кусты, заснули сугробы. Морозно. Солнышко нежно красит снег в голубой, синий и фиолетовый цвета.
Тишину неожиданно нарушает скрип шагов. По узкой тропинке осторожно идут ребятишки. Им весело смотреть на снежные цветы.
Слайд 10Ясно, морозно, светло, радостно, удивительно, чудесно. Составьте и запишите предложения с
данными словами так, чтобы их можно было отнести к категории
состояния
Слайд 11Домашнее задание: Напишите сочинение-миниатюру, используя категорию состояния для описания пейзажа
и своего отношения к нему .
![Дифференциация звуков [С] - [З] в слогах и словах](/img/thumbs/60f2eaf63a141c3440669444dac5ee97-800x.jpg)
